寫字差因為孩子對字型沒有美感,只要培養孩子對字型的美感,寫字自然會好看。所以千萬不要逼著孩子去練字帖。可以採用下面的方式。
1.讓孩子對字產生興趣,比如“家”可以跟孩子講上面一個屋子下面有個豬,以前人比較窮,家裡能養起豬的,才能稱得上家。
2.有了興趣後,開始找一些9~12劃的字給孩子練習,比如“是”“郭”“落”等。這些字能夠筆畫不多不少,容易搭成結構,能迅速培養興趣。
3.現場寫字給孩子看,或者從網上找動態影片。能夠很好的看筆鋒的起落,便於孩子找感覺。有了這三步,基本字都不會差了。
需要注意的是,不要去模仿字貼,更不要去模仿書法。寫字在於字的架構,字帖有字帖的架構,書法有書法的架構,自己的架構還沒搭好去學別人的架構基本不會有成效(專門練習書法的除外)。
還需要明白的是寫字好看不代表是書法。以上是讓孩子寫字好看,而不是練就書法,所以想讓孩子練書法的請繞開。
孩子寫字差,這個事情對他的未來影響不會太大,這個順其自然,我身邊優秀的人,寫字寫好的,真不多。寫字好壞真的無所謂
寫字差因為孩子對字型沒有美感,只要培養孩子對字型的美感,寫字自然會好看。所以千萬不要逼著孩子去練字帖。可以採用下面的方式。
1.讓孩子對字產生興趣,比如“家”可以跟孩子講上面一個屋子下面有個豬,以前人比較窮,家裡能養起豬的,才能稱得上家。
2.有了興趣後,開始找一些9~12劃的字給孩子練習,比如“是”“郭”“落”等。這些字能夠筆畫不多不少,容易搭成結構,能迅速培養興趣。
3.現場寫字給孩子看,或者從網上找動態影片。能夠很好的看筆鋒的起落,便於孩子找感覺。有了這三步,基本字都不會差了。
需要注意的是,不要去模仿字貼,更不要去模仿書法。寫字在於字的架構,字帖有字帖的架構,書法有書法的架構,自己的架構還沒搭好去學別人的架構基本不會有成效(專門練習書法的除外)。
還需要明白的是寫字好看不代表是書法。以上是讓孩子寫字好看,而不是練就書法,所以想讓孩子練書法的請繞開。