孩子被人打,肯定有原因的。從孩子身上出發,可有:孩子的言行舉止出錯,孩子的做人做事出錯等。從別人身上出發,可有:別人討厭孩子,別人看不起孩子,別人因自己的利益著想等。怎麼教孩子?可這麼教。教孩子怎麼能分辯優劣、好壞,這樣就不讓孩子全盤地學習別人。教孩子少說話多幹事,若方法、方向正確則該孩子能幹大事的人,否則可能會變沉默、抑鬱等狀態,這時父母可以名人名事或自己做榜樣等激勵孩子。教孩子能理解事情,如理解感情(感情可培養,如多與父母溝通以理解事情和積累經驗,和孩子親身經歷某些事情讓孩子理解感情等)、道理(父母多與孩子說人文故事、大自然故事等)等。教孩子做人做事,父母教孩子如何做人做事,可讓孩子實際實踐我讓孩子從中理解其中的道理。父母親身教孩子,可與孩子產生感情,惜了工作或悔了寵、哄和縱。孩子親身學,可讓孩子獨立思考,則浪費了時間。孩子可與書本學習,可讓孩子知道什麼是書中有黃金屋,則讓孩子千篇一律、無情。上述僅是本人所想,實際應以具體問題具體分析。祝您好運!
先和他的家長溝通如果不見效再找老師,還不見效,如果是被故意經常打,那就是你的孩子諾如,要讓他知道人不犯我我不犯人,人若犯我我必範他。
孩子被人打,肯定有原因的。從孩子身上出發,可有:孩子的言行舉止出錯,孩子的做人做事出錯等。從別人身上出發,可有:別人討厭孩子,別人看不起孩子,別人因自己的利益著想等。怎麼教孩子?可這麼教。教孩子怎麼能分辯優劣、好壞,這樣就不讓孩子全盤地學習別人。教孩子少說話多幹事,若方法、方向正確則該孩子能幹大事的人,否則可能會變沉默、抑鬱等狀態,這時父母可以名人名事或自己做榜樣等激勵孩子。教孩子能理解事情,如理解感情(感情可培養,如多與父母溝通以理解事情和積累經驗,和孩子親身經歷某些事情讓孩子理解感情等)、道理(父母多與孩子說人文故事、大自然故事等)等。教孩子做人做事,父母教孩子如何做人做事,可讓孩子實際實踐我讓孩子從中理解其中的道理。父母親身教孩子,可與孩子產生感情,惜了工作或悔了寵、哄和縱。孩子親身學,可讓孩子獨立思考,則浪費了時間。孩子可與書本學習,可讓孩子知道什麼是書中有黃金屋,則讓孩子千篇一律、無情。上述僅是本人所想,實際應以具體問題具體分析。祝您好運!