這樣才能當好班主任呢?
1.對班級各項事情十分關心,認真負責,有強烈的責任心、事業心,經常深人班級瞭解情況; 2.關心愛護同學,經常為同學排憂解難,平等對待每一個學生,用心感動學生;
3.對學生因勢利導,不一味批評,多鼓勵,少批評,批評時以巧妙的方法給學生留點面子,對學生的進步及時發現並給予鼓勵、幫助,對學生的缺點能及時指出,並幫助他們改善;
4.“清正廉明”,對學生能夠做出正確評價,客觀公正,能一視同仁,不偏袒任何一位;
5.才華橫溢,口才不凡,做事幹脆利落,說話風趣,但又恰到好處:
6.處事果斷,有個性,既給人以嚴肅感,又不乏親切感,該嚴肅的地方嚴肅,該鬆弛的地方鬆弛;
7.知識淵博,使學生佩服,在組織紀律方面有較好的經驗;
8.拿得起來放得下,做事敢承擔責任;
9.為人正直,和藹可親,與學生打成一片,使學生們暢所欲言,造成一種民主氣氛;
10.為人師表, 言談舉止注意自己的身份,言必行,行必果,果求實。
這樣才能當好班主任呢?
1.對班級各項事情十分關心,認真負責,有強烈的責任心、事業心,經常深人班級瞭解情況; 2.關心愛護同學,經常為同學排憂解難,平等對待每一個學生,用心感動學生;
3.對學生因勢利導,不一味批評,多鼓勵,少批評,批評時以巧妙的方法給學生留點面子,對學生的進步及時發現並給予鼓勵、幫助,對學生的缺點能及時指出,並幫助他們改善;
4.“清正廉明”,對學生能夠做出正確評價,客觀公正,能一視同仁,不偏袒任何一位;
5.才華橫溢,口才不凡,做事幹脆利落,說話風趣,但又恰到好處:
6.處事果斷,有個性,既給人以嚴肅感,又不乏親切感,該嚴肅的地方嚴肅,該鬆弛的地方鬆弛;
7.知識淵博,使學生佩服,在組織紀律方面有較好的經驗;
8.拿得起來放得下,做事敢承擔責任;
9.為人正直,和藹可親,與學生打成一片,使學生們暢所欲言,造成一種民主氣氛;
10.為人師表, 言談舉止注意自己的身份,言必行,行必果,果求實。