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1 # 天籟76
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2 # 美術程老師
是的！
這個天賦很可能是遺傳了父母的基因！也可能是胎兒在母腹中的薰陶！
一個孕婦如果是鋼琴教師在孕期仍然每天彈琴，或者胎兒的父親是音樂家或者歌唱家，這個孩子生下來就有音樂的敏感和天賦。
同樣，如果孕婦是畫家每天對著繽紛的顏色，孩子也會繼承！
所以孕期和出生後的環境對孩子的天賦影響非常大！
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3 # 萌智
孩子或許有天賦基因，在音樂，繪畫，語言等等方面，孩子的吸收力就是會很好，在各個階段，孩子的接受能力會比成人更好。
除了這些，成長的氛圍以及後天的努力都是息息相關的，相對於先天的因素，更重要的是後天的培養和態度。
比如說學鋼琴，學書法，學舞蹈，孩子都在努力適應環境，努力做到更好，這個過程不僅是學習的過程，更是鍛鍊心態的過程。
孩子從一件事情裡面感受到快樂，感受到成長，滋養孩子性格。
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4 # 天籟76
人類的智慧是多元化而非單一的，主要是由語言智慧、數學邏輯智慧、空間智慧、身體運動智慧、音樂智慧、人際智慧、自我認知智慧、自然認知智慧八項組成，每個人都擁有不同的智慧優勢組合。
所謂的天賦就是幼兒在其中的那一智慧方面比較突出。
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5 # 美術程老師
是的！
這個天賦很可能是遺傳了父母的基因！也可能是胎兒在母腹中的薰陶！
一個孕婦如果是鋼琴教師在孕期仍然每天彈琴，或者胎兒的父親是音樂家或者歌唱家，這個孩子生下來就有音樂的敏感和天賦。
同樣，如果孕婦是畫家每天對著繽紛的顏色，孩子也會繼承！
所以孕期和出生後的環境對孩子的天賦影響非常大！
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6 # 萌智
孩子或許有天賦基因，在音樂，繪畫，語言等等方面，孩子的吸收力就是會很好，在各個階段，孩子的接受能力會比成人更好。
除了這些，成長的氛圍以及後天的努力都是息息相關的，相對於先天的因素，更重要的是後天的培養和態度。
比如說學鋼琴，學書法，學舞蹈，孩子都在努力適應環境，努力做到更好，這個過程不僅是學習的過程，更是鍛鍊心態的過程。
孩子從一件事情裡面感受到快樂，感受到成長，滋養孩子性格。
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7 # 教好孩子是幸福
對孩子的天賦問題，我個人先發表個看法。一，所謂天賦我認為只是指孩子在母體內營養好，大腦和身體發育健全，出生後顯得比別的孩子機靈，但才華不是孃胎帶來的天生就有的。基因遺傳也只能使孩子生下後理解能力強、記憶好、反映比一般孩子快，但是沒有後天父母、社會和好的教育環境正確引導，孩子就不會有天才，也可能因失教會變成比普通壞孩子更壞的孩子，我說的對否？大家可PK一下好嗎？
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人類的智慧是多元化而非單一的，主要是由語言智慧、數學邏輯智慧、空間智慧、身體運動智慧、音樂智慧、人際智慧、自我認知智慧、自然認知智慧八項組成，每個人都擁有不同的智慧優勢組合。
所謂的天賦就是幼兒在其中的那一智慧方面比較突出。