古時文人學四書五經便可修身、齊家、平天下，如今時隨景遷、社會變化之快，單單學這些已經不能滿足，課本的知識越來越多，所學課目也越來越多，老師費勁，學生吃力，學習效率明顯下降。讓很多家長們也為之擔心。

事物的發展總是從無到有，然後以第一次的基礎延伸發展。而教育也一樣，雖然所學的知識、課目越來越多，但這都是在原先的基礎上延伸出來的，我們可以把某些課目分類整合起來，互相貫通。比如說語文、英語、政治這三門就可以相互貫通學習，透過識字的學習，我們可以從生活中的新聞了解相關的政治知識，透過學習英語我們也可以瞭解國外的一些知識，所以這都是相通的。

教材雖然越來越厚，但是重點的知識一般不會變，我們需掌握重點知識，對於其它知識瞭解即可，沒必要去反覆複習，咬文嚼字也是有其針對性的，不是所有的東西都可以透過咬文嚼字來學習的，學習一定要有適合自己方法，不可盲目。

老師們、家長們和同學們也不用過於擔心，教材的變厚也是根據社會整體教育的發展水平決定的，不是沒有依據的。我們把握其重點就事半功倍了。