這個年齡段的大多數孩子都在努力建立一個勤勞、值得信賴和盡責的身份。但是他們也變得更加善於說謊，更善於說話。但是與此同時，他們對自己行為的影響更加敏感，並且在撒謊之後可能會有強烈的內疚感。

誠實的坦率和長時間的談話是絕對必要的，因為很少會有“善意的小謊言”的時候，一些不誠實是可以接受的，比如出於禮貌或寬恕別人的感情。這和對待5~8歲時的孩子不一樣，那時候的孩子還不太懂誠實和撒謊之間的概念，所以善意的謊言最好也是能避免。不過青少年已經可以完全區分這兩個概念了，可以適當教育孩子如何權衡禮貌和誠實。有時候，重要的是要有禮貌，不要傷害別人的感情。如果拜訪朋友，他們提供午餐，而孩子卻不喜歡，不能太過直白地說不喜歡或拒絕吃。應該吃東西，說：“謝謝”。做到深思熟慮，下次才會再被邀請。

好的榜樣對孩子來說仍然很重要，所以考慮讓親密的家庭成員或者有愛心的鄰居來引導孩子透過富有挑戰性的社會交往。與父母建立良好關係的孩子在交談和透露資訊時會感到舒服，更有可能說出真相。但也要意識到孩子並不總是主動告訴我們真相。花一點時間思考他們為什麼說謊，應該有助於我們正確迴應他們的謊言。

這個東西太複雜了。因為教育孩子從他出生就開始了。三歲以前確定他的性格和生活習慣，以及語言習慣，建立基本的世界觀，價值觀，然後就是七歲上學，開始形成最終的人生觀和生活習慣。在平時的教育中，鼓勵孩子說實話，打擊孩子說假話，只要是實話，哪怕是壞事，也應該表揚，或者說一分為二，先說表揚，因為你說了實話，我不懲罰你，還要表揚你，因為勇於承擔責任是難得的品德，我支援你！你是一個誠實的孩子！但是，同時，這件事畢竟是壞事，所以，要注意，以後不要再做這種壞事了。如果說假話，那就要雙倍的懲罰，一是懲罰壞事，二是懲罰撒謊。但是，如果孩子發現他撒謊會逃避懲罰，他會更加撒謊。懲罰不能打，也不能罵，要講道理，可以罰站，也可以罰抄寫文章，或者是俯臥撐之類，打是千萬不能，不然會越打越不成器。因為教育孩子是從出生就開始的，所以，七歲了有點晚，但是還來得及，平時，做父母的要以身作則，不打人罵人，不說髒話，不撒謊。同時，不打罵孩子，不給孩子無理由的壓力，孩子為什麼撒謊，無非就是害怕大人說他甚至是打罵他，說了實話反而遭來打罵，就肯定害怕，所以，這個家長要反省自己，同時做好。要讓孩子敢於說真話。但是並不是做了壞事就不懲罰，至於懲罰的方法，可以多樣化。不要傷害到孩子才好。

孩子撒謊的原因是什麼？1.掩蓋事實，逃避責任（比如打碎東西）。2.害怕受到懲罰（捱罵捱打）。3.強烈的自尊心不讓自己承認錯誤。4.逆反心理（我就不承認）。

說道底，孩子撒謊主要原因是對“撒謊物件”的不信任。

11歲正處於一個童年轉化的階段，他們開始有自己的獨特看法，開始用理性的思維方式來思考自己面對的世界。撒謊只是他們選擇的一種不受到懲罰的方式。雖然不成熟，卻是正在成長的表現。

如何引導？1.培養孩子對家長的信任感。2.告訴他（她）哪些事情該做，哪些事情不該做。3.讓孩子學會做事的方法。4.教育孩子：出現什麼樣的事情該向那些人求助（自己的父母家人為第一人選）。

孩子對父母家人有信任感，他們才會願意和你溝通，願意把自己的一些想法告訴你，作為家長才能掌握孩子的心理動態。讓孩子對家長產生信任感，第一就是要尊重孩子。中國文化講究孝道，我們許多人都覺得“孩子應該無條件服從父母的意志”。這樣的想法制約了孩子的成長和發展（特別是心理成長），也讓孩子對家長的信任感降低。第二，由家長管理轉化為“孩子自主管理”。讓孩子學會自己管理自己的生活學習，自己擬訂自己的“學習，生活時間表”，家長作為監督，隨時提醒孩子什麼時候該做什麼事。第三，讓孩子有自己的隱私。不管是誰都不想做透明人，孩子也一樣。第四，和孩子做朋友，真正進入孩子的世界。家長可以抽空和孩子一起玩，一起做遊戲，一起“就某些事”發起討論。在討論當中，你可以知道孩子的想法，做出正確的引導，孩子在與你的討論過程中也學到很多東西。第五，遇到孩子撒謊，一定要批評，一定要告訴他“你很生氣。”生氣的原因是“你不信任自己的父母家人”，讓孩子覺得你很在乎他的“信任”。

家長與孩子的溝通引導是一個長期的過程，所以家長必須要有耐心，孩子有問題就想辦法解決，不能讓孩子成長“問題孩子”。