現代化教育或未來教育發展必然必須是“以人為本”而施教育人，為發展發揮發揚助長個人個體天賦的特色特長潛質優勢而助力添能，即差異化施教、因材施教，這就是所謂的"把燈點亮”，把燈芯燃亮了釋放出的是燈油自身蘊涵的特有化學能所轉化成光能熱能。而我們的教育方針則是“以主義為本"，辦教育的要求和目的就是，教育必須為社會主義現代化建設服務，為社會主義、為黨培養合格建設者和可靠接班人。因而無法顧及或根本就不能辦以人為本的差異化因材施教的點燈教育，只能辦把藍子裝滿的教育。

因為，教育是有目的地培養人的社會活動。首先，教育是培養人的。其次，教育是一種有目的的活動，而無目的的、無意識的或本能的都不是教育，最後，教育還是一種社會活動。

所以，我理解教育的本質，就是教師透過師生互動的“教書育人”的過程，做到“有教無類”，不僅僅是教師要教給學生知識，也不是簡單地去把學生安生立命的藍子裝滿，而且最重要的是讓學生學到真本事，有能力，養成完整的人格，強健的身體，有謀生的本領，就是要點亮學生心裡那盞燈，要成為有益於社會的有擔當有責任的有用人才！