我覺得培養親子關係就應該順從他自身的發展規律，根據皮亞傑的道德的道德發展理論，孩子的發展規律應該是：

1.自我中心階段（9歲以下）

這一階段是一種無道德規則階段，規則對孩子沒有約束力。通常在這一階段孩子非常依賴母親，可以讓母親對孩子施加影響。

2.權威階段（5～8歲）

這一階段又稱為他律道德階段，兒童的道德判斷受到外部的道德標準所支配和制約，表現出對外在權威的絕對尊敬和順從的願望。這時我們就要給予他很好的家教。

3.可逆性階段（8～10歲）

可逆性階段的兒童已經不把準則看成是不可逆的，而是把它看做是同伴群體的共同約定的。這時我們就應該讓他交一些好朋友。

4.公正階段（10～12歲）

兒童的道德觀念傾向於主持公道、平等。體驗到公正、平等應屬於每個人的特殊情況。在這之後我們就要開始嘗試與他做朋友了。

我提倡親子關係的培養應是民主化的道德教育、遵循孩子自身的發展規律採取多樣化的教育方式。