首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題,讓我帶領你們一起走進這個問題,現在讓我們一起探討一下。
1、不要直接說學習多好多重要,而是讓他先對某些事物感興趣或者有“我想做點什麼”的心,然後他可能會明白,學習可以讓他獲得實現目標的力量,再然後就是水到渠成的事了。
2、想要速成,就用填鴨式的手段,將各種應試技巧用相互比較好壞的方式展現給他(沒個比較,誰知道你說的就是好方法),讓他學會,去應付考試,這樣可以保證少走好多彎路。
3、想要循序漸進,就和他掏心窩,瞭解他現在的叛逆心是什麼樣的。引導,而不是強加,什麼時候他自己想明白了,為什麼要這樣學,這樣學會有什麼好處,真的意識到學什麼都是為了自己,就好辦了。有時候也要讓他現實一點:刷碗洗盤子你都未必做得過別人,人家為什麼要你來刷盤子?你真以為你學習都搞不定,你能做那樣的活?
4、多帶孩子去見見世面,告訴他,有些東西是隻有學的好,以後才有可能擁有的。當然學得不好也有出路,但是更難。比如可以出國看看,和一些有才華的人接觸,讓他知道人外有人,天外有天,好好學習將來就有可能擁有更多的選擇。
首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題,讓我帶領你們一起走進這個問題,現在讓我們一起探討一下。
1、不要直接說學習多好多重要,而是讓他先對某些事物感興趣或者有“我想做點什麼”的心,然後他可能會明白,學習可以讓他獲得實現目標的力量,再然後就是水到渠成的事了。
2、想要速成,就用填鴨式的手段,將各種應試技巧用相互比較好壞的方式展現給他(沒個比較,誰知道你說的就是好方法),讓他學會,去應付考試,這樣可以保證少走好多彎路。
3、想要循序漸進,就和他掏心窩,瞭解他現在的叛逆心是什麼樣的。引導,而不是強加,什麼時候他自己想明白了,為什麼要這樣學,這樣學會有什麼好處,真的意識到學什麼都是為了自己,就好辦了。有時候也要讓他現實一點:刷碗洗盤子你都未必做得過別人,人家為什麼要你來刷盤子?你真以為你學習都搞不定,你能做那樣的活?
4、多帶孩子去見見世面,告訴他,有些東西是隻有學的好,以後才有可能擁有的。當然學得不好也有出路,但是更難。比如可以出國看看,和一些有才華的人接觸,讓他知道人外有人,天外有天,好好學習將來就有可能擁有更多的選擇。