語言分為口頭語言、書面語言、體態語言，寶寶年齡不同，理解和接受的能力也不同，所用的逗樂語言就不一樣，需要區分來使用：
1、0-1歲的寶寶，還不會說話，處於語言準備期，主要靠語言、身體動作來交流，因此採用口頭語言和體態語言逗樂方式比較合適。比如他喜歡聽大人說話並模仿，大人就可以用輕柔的聲音和他聊聊天，給他唱唱兒歌，做一些微笑的表情、與語言相匹配的動作引起他的注意，當寶寶有迴應的時候，模仿他的發聲跟他說話，模仿他的動作再做一遍，他會很歡快。
2、1-3歲是寶寶學習語言的敏感期，其中2-3歲是口頭語言學習的關鍵期，口頭語言、書面語言、體態語言可以配合使用。大人可以用抑揚頓挫的語調、幽默的話語、豐富的肢體動作與寶寶交流，也可以使用一些簡單的繪本書籍跟寶寶進行邊看邊說。還可能透過做一些簡單的遊戲來逗樂寶寶，比如打電話遊戲、我問你答遊戲等。
總之，大人跟寶寶交流的時候，儘量用兒語的聲調交流，而且不要同時使用多種語言交流，以免影響寶寶的理解和接受。大人平時可以透過看一些兒童動畫節目、影片、兒童繪本、育兒書籍等來增加自己的知識儲備。
語言分為口頭語言、書面語言、體態語言，寶寶年齡不同，理解和接受的能力也不同，所用的逗樂語言就不一樣，需要區分來使用：
1、0-1歲的寶寶，還不會說話，處於語言準備期，主要靠語言、身體動作來交流，因此採用口頭語言和體態語言逗樂方式比較合適。比如他喜歡聽大人說話並模仿，大人就可以用輕柔的聲音和他聊聊天，給他唱唱兒歌，做一些微笑的表情、與語言相匹配的動作引起他的注意，當寶寶有迴應的時候，模仿他的發聲跟他說話，模仿他的動作再做一遍，他會很歡快。
2、1-3歲是寶寶學習語言的敏感期，其中2-3歲是口頭語言學習的關鍵期，口頭語言、書面語言、體態語言可以配合使用。大人可以用抑揚頓挫的語調、幽默的話語、豐富的肢體動作與寶寶交流，也可以使用一些簡單的繪本書籍跟寶寶進行邊看邊說。還可能透過做一些簡單的遊戲來逗樂寶寶，比如打電話遊戲、我問你答遊戲等。
總之，大人跟寶寶交流的時候，儘量用兒語的聲調交流，而且不要同時使用多種語言交流，以免影響寶寶的理解和接受。大人平時可以透過看一些兒童動畫節目、影片、兒童繪本、育兒書籍等來增加自己的知識儲備。