先明白語文教學是什麼(理解吃透語文課表)，再說語文教學課件。語文教學，功力看教師，課件僅僅是手段。不同學齡，不同內容，採用不同手段。

教學課件只是教學中的一種輔導手段，利用好了能給學生直觀的感受，開闊學生的視野，在一定程度上也解放了教師的雙手，省去板書的麻煩，還能多講幾個知識點。但也要據具體的內容選擇是否使用教學課件，主要是營造良好的課堂氣氛，調動學生的學習積極性，讓學生參與到課堂中，做到教學相長，不要太過注重課件的知識講授而忽略了學生。

在美好一天很榮幸為大家解答這個問題，在這裡讓我們一起走進這個問題，那現在讓我們一起探討一下。

我認為教學課件只是教學中的一種輔導手段，利用好了能給學生直觀的感受，開闊學生的視野，在一定程度上也解放了教師的雙手，省去板書的麻煩，還能多講幾個知識點。

我認為先明白語文教學是什麼(理解吃透語文課表)，再說語文教學課件。語文教學，功力看教師，課件僅僅是手段。不同學齡，不同內容，採用不同手段。

我在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，同時我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。