打造高效的課堂要認真做好課前，課中，課後的準備工作。教師要上好一堂課，必須具備資深的學科專業知識，另外，作為一位合格的老師，必須要懂得教育學，心理學，社會學等各方面的知識。

首先，課前，要認真研究授課物件——也就是學生，包括學生的年齡段，學生的心理，學生的知識層面，學生的人數等等。另外，要深入研究教材，吃透教材，抓住本次課重難點，認真做好備課等各方面的工作。

其次，課中，課前匯入很重要，什麼樣

的匯入既能結合教材，又能引發學生興趣，這對一堂課的成功十分重要。另外，要抓住各學科特點，授課過程中要根據各學科特點旁徵博引，但又不偏離課堂內容。上課過程中，聲音要抑揚頓挫，要有激情與感染力，不能一個聲音平鋪直敘地上課。要關注各個層次的學生的學習情況，不能只關注成績好的學生，差生要給與更多的關懷與關注。上課過程中，要抓住重難點教學。最重要的是要採用啟發式教學，激情式教學，課堂上，教師應該是一個引導者，學生才是真正的主角，教師提出問題，讓學生自己思考並總結，教師從旁進行指導即可。填鴨式的教學方式不利於學生的發展。

最後，課後，要佈置家庭作業，讓學生進行鞏固練習，授課教師應對本次課進行反思總結。