魚 sir 認為:日記本身就像是說話一樣,屬於表達方式的一種。
就目前這篇日記而言,孩子寫的內容已經能夠比較清晰的闡述清楚想要表達的內容了,所以不需要太過糾結。
孩子需要先把文章寫通順,後期才能夠慢慢把文章寫詳細,最後轉變為寫精彩。
我們作為家長如果要求的過於苛刻,一旦讓孩子產生:作文真難,我不行。這種想法,後面再想要教都會變得非常困難。
所以,現在培養孩子的寫作能力,首先我們應該將孩子的興趣放在第一位,俗話說,興趣是最好的老師。只有讓孩子對寫作本身產生興趣,發現寫作原來這麼有趣,才能夠激發起孩子的表達慾望。
第二,可以增加孩子的閱讀量。平常多看一些課外讀物和優秀例文,增加孩子的輸入,讓孩子透過閱讀慢慢知道,原來寫作是這麼回事,它並不難。
閱讀的同時,可以做好詞句積累、注意用詞和文章結構,這樣不僅可以拓寬知識面,也能掌握一些寫作方法,為今後寫作奠定基礎。
最後,在生活中也要多給予孩子豐富的生活體驗,讓孩子有機會認真的感受生活。透過點點滴滴的積累,文字才能變得更加鮮活。
魚 sir 認為:日記本身就像是說話一樣,屬於表達方式的一種。
就目前這篇日記而言,孩子寫的內容已經能夠比較清晰的闡述清楚想要表達的內容了,所以不需要太過糾結。
孩子需要先把文章寫通順,後期才能夠慢慢把文章寫詳細,最後轉變為寫精彩。
我們作為家長如果要求的過於苛刻,一旦讓孩子產生:作文真難,我不行。這種想法,後面再想要教都會變得非常困難。
所以,現在培養孩子的寫作能力,首先我們應該將孩子的興趣放在第一位,俗話說,興趣是最好的老師。只有讓孩子對寫作本身產生興趣,發現寫作原來這麼有趣,才能夠激發起孩子的表達慾望。
第二,可以增加孩子的閱讀量。平常多看一些課外讀物和優秀例文,增加孩子的輸入,讓孩子透過閱讀慢慢知道,原來寫作是這麼回事,它並不難。
閱讀的同時,可以做好詞句積累、注意用詞和文章結構,這樣不僅可以拓寬知識面,也能掌握一些寫作方法,為今後寫作奠定基礎。
最後,在生活中也要多給予孩子豐富的生活體驗,讓孩子有機會認真的感受生活。透過點點滴滴的積累,文字才能變得更加鮮活。