（1）教育觀念的不斷下移

這不是貶義，而是說我們現在所面臨的時代，大家可以更廣泛地接觸更專業的教育資訊，瞭解更前沿的教育動向......這無形之中加深了大家對於教育的理解。

但這也帶來了一個弊端就是：普遍不代表專業，選擇可能也來自跟風，像大家都瞭解的從眾心理在作祟。

我個人也在運營著一所私立教育機構，也在做幾所私立園所的管理工作，對於私立學校的運作深有感觸。

招生是私立學校的經濟命脈，為此它們可以營造各種各樣看似“高大上”的理念、宣傳，但實際效果如何呢？親身試驗的可能就是我們的孩子和大家的腰包了......

所以說選擇學校不要盲目跟風，多去了解一下自己附近或中意的公辦、私立學校的發展歷程和核心架構才是最重要的。

（2）費用極高的私立學校，到底有幾把“刷子”

我們要了解其內在核心體系，不要被外在忽悠，多去看看該學校的招生論壇、宣講會，也去了解一下該校的師資配備，也去網上查查其背後企業集團的實力等等，這都是我們選學校的關鍵所在。

有的私立學校資金鍊正常，師資配備強大，宣傳到位，這時候我們就要求瞭解一下這個學校的特色和硬體配備。

私立學校的收費一般較高，所以我們在選擇時一定要相對理性、慎重，不人云亦云。

要知道，孩子成長的關鍵在於教師良好的引導，學生自身的方法探索以及家長對學校的協同配合......

（3）公辦學校一定不好嗎？

當然不是，其實現在我們所瞭解到的名校，大部分還是公辦學校。像公辦學校，可能有些家長會覺得不好進或感覺老師沒有那麼負責，不像私立學校，其學校更多地是在提供良好的服務，家長和學校的話語地位並不相同......

所以很多家長寧可多掏錢也不願意在監督、話語權上喪失所謂的主導地位。

像剛才所舉的公辦校例子，可能是當地都比較知名的學校。像一般的公辦學校真的就沒有可取之處嗎？

不是，還是那句話，任何學校都有好老師，現代教育的關鍵仍在於：老師是否能將知識準確傳授到位？（基本要求）；老師能否能啟發孩子更多的思考？（目前大部分學校的教師教法改革也在於此）；學生生活的環境能否相對純粹？（這涉及到學校是否抗壓和具體的管理措施了）；學生自身能否積極探索學習方法？（競爭環境影響+自我完善傾向）；以及家長能否有效配合學校？；家長居家能否在教育上錦上添花？......等等。

歸根到底，選學校不能人云亦云，作為家長要有自己的判斷。

孩子良性成長的因素有很多，沒有一項因素是絕對的，都是各種因素綜合影響的結果。

褒貶不一，見仁見智，我的孩子就讀公立學校現在是小學，學習成績在班上排前幾，初中準備去私立，一是為了孩子能得到更好的教育，二是自己能騰出手來做事情，我是一個自由職業者，自從孩子上小學開始每天接送陪伴做作業（孩子三年級前的一些比賽畫畫小製作之類的都是家長幫忙完成的，老師會告訴你現在是拼家長的時代），除了孩子上學的幾個小時能做會事以外，剩下的時間都是圍繞著孩子轉（上班一族我想會更加痛苦）上學老師教放學家長教家長不會就花錢去補習班輔導班，這是現在公立學校的常態，不管是私立還是公立都有好有壞，看自己的選擇，但無疑私立比公立在某些方面要好（不管是對於家長還是孩子）說句實話在公立放學後你要給孩子找適合的補習班、輔導班，星期六、日報各式各樣的興趣班，現在的孩子真的適合讀公立學校嗎？讀私立學校孩子住宿在學校週末接回來週日下午送去，老師會針對孩子的接受程度進行輔導教育，挖掘孩子的興趣，我有好幾個朋友的孩子在公立讀小學非常吃力，上初中去的私立現在家長孩子都輕鬆學習成績也慢慢的上去了。花一樣的錢得到不一樣的結果那為什麼我不選個對自己對孩子都好的方式呢！我個人覺得現在的公立學校走偏了學校在意的是孩子的成績對思想品德一筆帶過，沒有當過班幹部的孩子綜合孩子平時的作業表現被評為優秀班幹部，孩子學習成績不好責任在於家長與老師無關等等。

私立學校又名民辦學校，是一種企業經營模式，是要盈利的教學機構，雖然有公益教學任務，但骨子裡還是盈利性質，現在咱們來做一下公立和私立的對比：

1、師資力量，公立學校老師都是重點大學畢業的，有的是師範學院畢業的，當他們踏進教師隊伍時，就已經準備好踏實奉獻自己的一生給教育事業了，無論學歷還是理念，都是被極其嚴格要求的，因此，公立學校的老師都是很優秀的，再說說私立學校的師資力量，好多私立學校是從公立學校挖的老師，且是各個學科頂尖領頭教學骨幹，給的待遇很好，所以你會聽到某些個很有名的老師都在私立學校，原因就在這裡，另一方面它們招聘的教師崗位，要求也是更高，一水的名校畢業生，有激情有幹勁，還有那麼好的教學方法，這麼強的師資力量你說你把孩子交給這些老師，還有什麼不放心的？所以這一比較，民辦優勢稍強一點。

2、硬體設施，因為好多私立學校是和企業聯合辦學的，我們這裡的是和房地產企業聯合的，所以本質上它們資金是很雄厚的， 能夠打造更舒適的教學環境和更先進的教學工具，有的學校還有國際班，所以它們的教學理念也是很超前的，相反，公辦學校的校園環境就弱了，有的老公辦學校操場小，教學樓不太整潔，教學工具老化，最重要的還是校區外環境，因為都是老公辦，所以有的校區大門就頂著居民小區大門，你看上學放學高峰，一條小小的衚衕擠來擠去，開車不如電動車快，電動車不如走路快，碰上下雨下雪，家長格外操心，所以就硬體這點，公辦比民辦弱許多。

3、生源，私立小學對口有私立中學，很多私立學校都是一條線，從小學到中學，從孩子一上小學開始，公辦小學有心的家長就為孩子上民辦中學打基礎了，直到小升初的時候你可以看看，家長為了孩子能進入好的民辦中學，各種培訓參賽，卯足勁獲得各種證書，琴棋書畫、體育奧數、說唱彈跳十八班武藝樣樣精通，哪個孩子沒幾張證書沒幾個特長都不正常，這些年孩子和大人的努力全部化為一張張證書展現給面試官們，說真的，不比大學畢業生面試工作簡單啊，甚至還要難一些，因為只能學校選你，你沒有任何退路，所以家長們也格外瘋狂，結果就是民辦中學把全區最好的小學畢業生收入囊中，在接下來的學習中 ，有家長的付出和配合，有孩子的努力加認真，有老師的監督和管理，這樣的一條龍學習方式，升學率更是節節攀升，相反，公辦中學就弱多了，劃到片區的公辦學校的生源參差不齊，有程度好的有成績差的，一個年級有那麼兩三個尖子班，其餘的班老師帶起來也比較辛苦，自然出成績也慢一些，所以就生源而言，還是民辦佔優勢的。

綜上所述，民辦升學率遠遠大於公辦，這也是家長們為什麼那麼費心思想讓孩子上民辦的原因。但是，但是，但是，重要的話說三遍，今年不同了……

4、改革，從去年開始，民辦中學開始進行搖號錄取，公平公正公開，沒有人為操作的空間，也為所有的孩子打開了一條通道，大家都跟買彩票一樣，靠的是運氣，拼的是手氣，所以入學時是否選擇私立小學就要重新考慮一下了，這樣做的結果就是生源分流很散，也有成績不好的學生進入了民辦，更多優質的生源流入了片區公辦，這樣三年以後的升學率就很難說了，我們也在期待，看民辦的神話是否能保持，是否還能維持住它高效的升學率。也期待公辦越來越好，家長能迴歸理性，孩子們能迴歸正常的求學路，不驕不躁，踏實走好每一個腳印，打好每一步基礎。

公辦學校班級裡學生太多，而且學生水平參差不齊，不可能要求老師抓好每個學生。但是私立學校班裡人少，而且既然花了錢，老師一定就會管，盡最大努力讓孩子進步，這是私立和公立最大的區別。當然，成績很差的孩子，家長一般不會選擇去私立的，他們能看到最後的結果:花著錢，沒效果，對於孩子來說還不如公立輕鬆。

說兩件我知道的事。

第一個是關於一個很優秀的孩子，本來是在公立學校上學，成績在學校排名在前20。後來接觸到手機等電子產品，但是成績還是很不錯，所以孩子覺得自己非常厲害，心理有些放鬆。家長諮詢我之後，決定把孩子送進了私立。第一次月考，孩子在學校排200多名。孩子一下明白了自己的水平，在這裡，都是和他一樣優秀的人，不努力是不行的。

後來的事我沒再問，我相信這個孩子，找準自己的定位，他以後會努力的。

還有一個孩子，也是我教過的，智力極好，但總是上課睡覺，晚上玩手機，家裡的親爸忙得不行，後媽愛答不理，我對他嚴格要求，但收效甚微。

本來他是要升入公立的，但因為家裡都認識，我特意去他家裡，找他爸說:你們家也不缺錢，這孩子如果升入公立，聰明才智就白搭了，如果升入私立，老師嚴格要求一下，再加上大環境，孩子有可能走上正途。

家長很快被說服了，孩子進入了私立。因為疫情，過了年幾乎是沒去過學校，但是從他上半年的表現來看，孩子確實被改造的很好，放假回家都是先完成作業才玩手機，在學校一千多人的排名在300左右，畢竟小學落下的東西有點多，但潛力還是有的，以後應該會更好。

當然，也不是所有孩子都適合進私立。有些孩子確實腦子不大夠用，家長如果非要送進私立，那種被別人落下的滋味可不好受，萬一孩子自尊心強，再弄出點心理問題更是得不償失。

題主說的很多家長，其實也並不是很多。比如我周圍的同事、朋友、親戚，沒有一人給孩子選擇私立學校。

買學區房的有，但是私立還真幾個。只有一個親戚家孩子的同學，在小升初的時候，選了民辦校。

或者可以說，私立學校的老師比公立學校的老師更用心。這當然可以理解，畢竟是收了費用的。說白了就是我花錢買你的勞動。

私立學校的老師分工細緻，有管教學的、管生活的、管德育的……

總之一句話，私立學校力求做到完美，讓家長省心。

不過，私立學校和公立學校最大的不同，其實是在收費體制。也正是因為這樣，私立學校不可能成為大多數家長的首先。

私立學校對孩子的影響家長都可以做到，我更願意多一些和孩子交流的時間和機會，我更願意親自見證自己孩子的成長。

不過，的確有非常不負責的老師，這樣的情況下，家長確實需要給孩子申請更換老師，或者直接更換學校。

無論是選私立校還是公立校，家長的初衷都是為了讓孩子接受好的、系統的、細心的教育和指導，在家庭經濟條件允許的情況下，私立學校也是個不錯的選擇。所以說，選擇什麼樣的學校都沒錯，讓孩子健康成長最重要。

學校的好壞不因離家的遠近而不同。家長們愛子心切，且經濟又不很寬俗，但對待子女教育細緻入微。經過精心比較，深謀熟慮，寧可節衣縮食，東挪西湊也要花費巨資選擇私立學校，並不留戀近在咫尺的公立學校。

可見，曾經令眾多家長十分眼紅，爭相搶奪的公立學校竟門可羅雀，不再逞現往日熱鬧擁擠的景象。

公私辦學的優劣令人大為感嘆！公費學校失去獲取種種優勢的靠山之後，當道者一籌莫展。而私立學校經管者依靠雄厚的私人資金投入，趁機挖走不少公立學校教學支柱，其教師大都年富力強，聲望頗高，尤其教學手段更是威名顯赫，遠近皆知，是公認的獨擋一面的教學臺柱。將這樣的精英用高薪和優厚的待遇挖走，可想而知，公立學樣大廈將傾，岌岌可危，至少已成空殼。精明的家長自然是良禽擇木而棲，遠走他方，報名私立學校。

現在的私立學校甚本釆用雙語教育，更加適應全球化教育模式。公立學校還有一個令人頭痛的開會問題，整天開會，本來想進行思想政治教育可最終還是產生不少腐敗問題，做人要是不自覺，你天天講也當你在fαpi。最終釀成苦果自作自受。

但是公立學校在與私立學校競爭中並非一無是所，他們應當是近水樓臺先得月，畢竟擁有國家教育經費，不管怎麼公說總會優先得到幫助。私立學校也應有危機感。據說面臨民辦學校大洗牌。主要存在營利性和非營性問題，因為私營學校普遍存在收費高的問題，於是如果學校創辦者參於"分紅″這是國家不容許的，是完全改變了當前社會形態下的私立學校公益適當的性質。當然即然辦學也應有適當創收，因為它還是可以解決部分就業問題，一旦學校存在營利歸誰所有，極可能誘發犯罪。但因私立學校教師聘用費較高必須攤入成本所以上私立學校是要多花錢的。

孩子上私立學校可能更多地接確雙語教育以極當代正在迅速發展的實用枝術和學問，將來可能成為社會有用人才，孩子希望如此，家長更沒有別的奢望！

為什麼很多家長選擇私立學校而不選擇家門口的公立學校？我就是很多家長中的一個，說說為什麼吧。

一是因為在校時間。公立學校3點多就放學了，而私立到5點半，沒有哪家公司3點就可以下班了，而我也沒有經濟能力辭職專門在家接送孩子，所以私立學校更符合家長的接送時間。離校後的安排。我們倆口上班再帶娃，老人都在老家。按照公立學校的放學時間，孩子放學就得找託管，而在私立，我們5點下班，接娃後輔導孩子，要比託管效果好。費用問題及效率問題。有的人說公立一學期才幾百塊錢，而私立一學期得5000多，可有沒有想過公立學校的孩子學校是沒收錢，但是家長也沒少淘呀，錢都被託管了，算下來差不了多少，但我相信每天帶孩子上課的老師比託管的肯定要好。所以算下來，公立學校也沒比私立花錢少，而且不更換老師，私立學校的效果更好，效率更高。私立的老師敢管。私立學校的管理體系更加靈活，老師的考核和孩子們的成績關係密切，公立學校的老師因為各種條條框框，有時候不能做的事情太多，而導致老師無為而治。我認為對孩子必要的嚴厲還是需要的，私立學校的管理制度讓老師敢管那些皮孩子。沒有要求的戶口和房產。公立學校對戶口房產要求太嚴，達不到要求的家長太多，私立學校只要交錢就可以上學，比公立學校又得有房子又得有戶口還得面試要方便的多。有人說私立學校得掏一些費用，好的公立學校進去這些也是在所難免的。

結束語：我也想讓孩子上公立的義務教育學校，但是入學要求滿足起來太難。所以還得請國家考慮這些不啃老自己帶孩子還得養家的年輕父母，調整學生在校時間，當然也可以適當的收取一定的費用補貼老師的額外時間付出，從源頭上解決孩子的上學放學管理問題，而不只是統一招生或者其他什麼舉措。請讓家長無後顧之憂的工作，也讓孩子們在更適合的學校學習生活。

為什麼現在好多家長寧可選擇離家很遠，學費又非常貴的私立學校，也不願意選擇家門口的公立學校呢？

家長的選擇是有理由的，是正確的，是有遠見的。

家長把私立學校和公立學校做了一個比較，發現私立學校辦得非常好，裝置也好，教師水平也高，教學質量挺可靠，教學成績也靠前，在這樣的學校裡邊，孩子學習好，生活好，家長放心。最根本的是這樣的學校把孩子可以培養成英才，贏得更好的進修平臺，贏得更好的人生舞臺，這是家長最看重的一點。

家長通過比較以後，發現離家比較近的免費或者收費很低的公辦學校在整體方面比不上私立學校，對兒子的成長來說，這一所學校在家長眼中的地位已經輸給了私立學校了，所以家長就放棄了。

孩子是未來是明天，是家長的生命的自然延續。哪一個家長不看重明天呀，哪一個家長不願意有一個好的未來啊。只要能力許可，家長都願意把孩子送到好學校去。私立學校壓力很大，私立學校要求很嚴，私立學校對於學生成才更好，這是有目共睹的。所以家長的選擇是明智的選擇，是面向未來的選擇也是負責任的選擇，當然是正確的選擇嘍。

對比一下再選擇:

公立學校:3點半放學，家長請假去接在送去學樂器美術棋牌舞蹈球類等各種特長班，有時再學點書法作文等。就算學3種課外班，接送打車費加學費每月1000+，還搭人接送。家長還要批作業，完成手工手抄報錄視訊等“陪作業”。教師來源:師專，二本師範都有，參吃不齊，教師晉升考核多元化標準，參加成績不是唯一標準。

私立學校:5點半接，家長可以正常下班。每個孩子可以選2門特長，都是請全市比較好的特長老師兼職教。作業書法老師課上都教？作業老師批改不用家長管，更不用家長陪同完成作業。學費1萬每年到2萬每年不等。教師來源:最低門檻一本師範，重點大學優先錄用。班級成績是考核老師標準，優勝劣汰。

以上情況你怎麼選擇。

公立學校對教育管理機構負責，要體現的是全面的素質教育。家長對孩子負責，要的是高考分數。目標不同，不是利益共同體。

而私立學校為了生源，必須讓家長滿意，是利益共同體。

再說費用，如果能保證生源，招生比較多，私立學校也不一定很貴，1萬每年就可以。而大部分公立學校的家長每年花在課外班的錢遠不只1萬。

私立學校火爆反應的是公立教育不能滿足家長的普遍需求問題。

我有幾個朋友，也上過私立也上過公立 ，他們通過對比得出來：

公立的老師，本來就是一份工作，這份工作是旱澇保收的，而且他們真 不愁生源，你的孩子或好或壞，來了全是一樣的，教的好了，他們也有榮譽感，但並不對某個學生特別高看一眼，或者特別照顧一下。

在公立的老師，一般是家長求著老師的，所以他們永遠是高高在上的姿態。這種姿態讓很多家長感覺到不是很舒服的。在私立學校，他們都有一種求著學生和家長的態度，因為是私立的，並沒有什麼劃片招生，他們的聲譽和口碑是非常重要的，而且私立學校的招生，很多是口口相傳，也有一大部分是家裡的親戚互相邀請著來的。

所以，他們非常重視口碑。

至於學習，全天下的學校都是一樣的，師傅領進門，修行在個人。你孩子的 學習好與壞，自己的孩子的努力是非常重要的，而並不是你認為把孩子丟在公立或私立，就完全撒手不管了。所以自己要想清楚。在公立，可能 老師的臉不太好看，在私立，老師的臉可能 好看一點。

但是，孩子的學習，歸根到底，還是靠孩子自己和家長的努力！