先回答前半問吧，畢竟後半問題沒看明白（是按照孩子的要求來寫讀後感？還是幫助孩子完成老師的作業？）

與孩子共讀一本書，對陪伴孩子成長是一件很重要的事情。孩子白天大部分時間是在學校度過的，家長對孩子的交流相對較少，如果孩子處於叛逆期，明顯的代溝更加拉大了孩子與家長之間的距離。共讀一本書是一個很好的方式與孩子建立起交流關係。讓孩子和父母有話可談，同時鍛鍊孩子的思維能力和語言能力，給孩子正向的家庭教育。

孩子最怕的是冷暴力，很多孩子長大後相對內向，其實孩子是心靈活潑的，一般來說是外向型和內外向型。正是因為在家中溝通的時候，父母與孩子溝通的問題，導致孩子的副作用。所以一個良好的溝通話題，以及能夠深入溝通的話題是十分重要的。

那我們在共讀中，與孩子一起默默看就可以了麼？其實這樣的共讀不適合較長時間，上面說了孩子是活潑的。他需要在閱讀中表述自己，可能因為語言能力和思維能力的欠缺表述不是十分完整。這種情況下，一些家長選擇嬉笑（嘲笑，在孩子看來就是嘲笑）。

另外“讀後感”的方式不僅是“讀+感”的形式文字記錄，我們可以選擇畫圖，分角色扮演，舞蹈等形式呈現。讀書其實很簡單，其實也很複雜，找到合適自己孩子及家庭的閱讀方式才是最好的。