在初中的數學學習中，我們會學到正比例函式和反比例函式，那麼學習正比例函式和反比例函式有沒有什麼實際的作用呢？我的回答是，當然有。那麼正比例函式和反比例函式究竟有什麼用呢？

首先，我們知道正比例函式的影象是一條直線。那麼從這條直線上面，我們能夠看到事物的發生發展的變化情況，可以看到商品的增加或者減少，也可以看到銷售量的增加，還是減少。總之，只要能夠用正比例函式表示出來的函式關係，我們都能由影象上面看出他的具體變化情況。在實際生活中，我們可以用正比例函式來統計銷售總量，還可以用正比例函式來統計產品的生產總量等等，有很多作用。

我們再來說一說反比例函式，反比例函式影象是一條雙曲線。根據影象的變化，我們可以看到函式關係的變化情況。例如我們可以根據路程以及時間的關係，看到速度的變化情況。所以只要能夠運用反比例函式關係，建立反比例函式的影象，我們都可以從影象上面觀察到它們之間的聯絡，從而進行分析變數之間的關係。

總之，在我們學習的過程中，無論是學習什麼樣的知識都是有用的。即使你當前用不到，在以後的學習或者是工作中，也可能會用到的。

額，如果你想問的是在生活中的作用，很顯然只有在買東西的時候才能用到。但是對於我這個大學生來說，以我十幾年的數學經驗來說，這個真的是很重要的。這個應該是小學四五年級學到的正比，到了初中開始學反比。從初中開始，用到正比反比真的是多的多，這對於一次函式，反比函式的理解是非常有用的，再者就是全等和相似三角形，如果想象力和思維足夠活躍的話，好多題目都可以用正比反比構建數學模型。到了高中，用途就更加廣泛了，正比反比從數學中出來，以函式或影象的形式活躍在各個學科中，政治中的各種曲線，生物中的各種曲線，化學中的各種曲線，你懂了正比和反比，其實也是對影象背後更深層次的理解，大學更你不用說了，知識的深化使得正比和反比成為讀懂知識最基本的思維方式，像什麼統計學，會計學，可以說小學學的知識，像什麼正比反比，都是終身用的到的。

作為學生可能都會有這種感覺，好像學的很多東西畢業工作以後都用不到，那我學這個幹嘛？為什麼要學？但是事實真的是這樣嗎？不是的

拋開知識點不說，數學除了可以滿足我們日常生活的計算，計數，推理，還可以鍛鍊你的思維邏輯能力，空間想象能力，增加你的嚴謹性，提高你的生活能力等等

任何事物的存在都有他的必要性