我贊成，孩子可以窮，但不能窮教育。

窮人家的孩子早當家，是有道理的。

窮可以鍛鍊他的生存能力，獨立能力，適應能力。吃苦有時候是福，孩子可以得到在課堂上得不到的忍耐力，毅力等各方面素質的鍛鍊。在苦中，他可以悟出許多隻靠家長、老師的說教所不能給予的感悟。這樣的人生經歷極有利於他的成長。

教育是百年大計，“經濟未動，教育先行”。

教育關係著國家的興衰，體現著社會的文明程度，所以，全社會都應該重視教育。

國家對教育的投資可以說是越來越大，人力，物力，財力，近幾年投入的幅度是越來越大。去一個地方看看，硬體設施最好的地方一定是學校。均衡發的驗收更是縮小了城鄉學校硬體設施的差別。

社會以人為本，有受教育的人才有經濟的繁榮。特別是現在，中國經濟發展迅速，更應該把教育放在突出的位置，讓每個孩子都有書讀，都能讀好書。

提高全民文化水平，整個民族整體素質就得以提高。窮了教育，就窮了一切。教育是培養人才的搖籃。沒了人才何談建設發展。

總之，孩子可以窮，但絕不能窮教育。

先說結論：我覺得兩者都不可以窮！

市面上一直傳頌一句話，叫做窮養兒，富養女 （此處嚴重反對！）

這句話傳播的歪理是說：窮樣兒子，這樣會讓他懂得艱苦奮鬥，富養女兒這樣可以讓女兒不會被男生輕鬆所騙。

很多家長信奉這條這句話，視“窮養兒 富養女”為真理，教育名言~ 然後在教育自己家孩子的時候，就開始按照這個態度去教養孩子。

我只能說這些家長們，你們真的是被受騙上當了！

用腦子簡單想想，就知道不靠譜啊！試想一下。男生要窮，女生要富~ 本來就是個自相矛盾的點啊~ 殊不知~男生窮養——導致女生普遍看不上——社會矛盾加劇——不婚不育。

現如今，男性的普遍弱勢，女生的普遍物質。跟這樣的教育方式肯定是脫不了干係的！

甚至可以直接去說，說出這句話的，提出這個教育論點的人，完全就是唯恐天下不亂！禍害社會！

而且窮養孩子，會讓孩子在成長路上造成嚴重的不自信，情商下降，不能很好地擴充套件自己的交際圈子，與同學也不好相處。到孩子成年後，影響他職場晉升，與他人關係的處理等等.....這些顯而易見的東西，被很多家長無視~

換做本題，其實也是一樣的~ 教育不能窮，也是窮教育等於剝奪孩子成才的機會。窮樣孩子就等於剝奪孩子過好人生的權利

我非常贊同這樣的觀點，對孩子的教育，甚至對自身的教育越早越好，而且永遠不晚。無論是誰？有知識，有文化太重要了！有知識，有文化的話，即使家境再貧寒，家庭環境再差，都有翻身走向成功的機會； 相反，即使家庭背景再成功，父母再有錢，如果孩子自身不學習，不去努力掌握知識，提升文化水平，他早晚也會走向下坡路。知識改變命運，這句話一點兒都沒有錯。知識可以讓平凡的人不再平凡，讓貧窮的人變得富有，而那些不思進取，不願意去掌握知識的人，他最終將會變得貧窮。對窮人來說，唯一的出路就在於教育。一個貧窮的家庭，只有當她將所有的資源傾向於孩子教育的時候，這個家庭才有翻身的機會，才有可能擺脫貧窮，走向富裕。孩子再窮（準確地來說，應該是家庭再窮）也不能窮教育；同時，富有的人更應該加強對孩子知識教育的投入，這樣這個家庭才能持續富有，遠離貧困。

在這裡我再談一談我對教育的理解，教育不僅僅是學習文化書本知識，生活也是教育的內容，一個人只要願意在生活中的任何一個方面提升自己，只要願意去自我提升，讓自己變得更優秀，他就有可能擺脫貧困，走向富有的人生。貧困的人歸根結底是不願意提升自我，因此她只能在貧困的泥潭裡越陷越深。對於那些窮孩子，只要我們願意對他們進行教育，在艱苦的環境下成長的同時，不斷地學習文化知識，總有一天他們會掌握足夠的知識，並具備足夠的能力去幫助別人，去為社會做出貢獻，同時他們也因為自身所作的貢獻而得到應有的回報，包括物質上的和名譽上的，他們的生活也會因此擺脫貧困，走向富有。