答案是肯定的。
三歲半的孩子在母語上已經運用自如，能清楚地表達自己的需求。這個年齡段也是學習語言的黃金期，讓他學習新語言，也是比較適合的。
每個孩子都是語言的天才，如果把她放在一個新的語言環境裡，剛開始可能不適應，但很快會融入了新的語言環境並且開啟用新的語言表述。在中國，除了上純外語學校或者父母英語較好發音較純正並且營造英語環境氣氛以外，長期擁有一個純的英語環境較難一些。
在這樣的環境下，尤其在這樣的年齡段不支援，建議不強迫孩子去專心學習新語言，而讓孩子享受“在玩中學習”的樂趣。父母平時多放純英文兒歌，純英文的動畫片，純英文故事，都有利於孩子的英語學習。
我家孩子的英語學習是每天放一些英語兒歌或英語故事，陪孩子看簡單英文繪本。我沒有刻意要求孩子一定要學到什麼程度，只是簡單讓孩子開心學習。有一天驚喜地聽到2週歲三寶在哼歌：
Brother finger ,brother finger,where are you,he I am,he I am,how do you do.……
學習英語，抓住孩子學習語言的黃金期，給孩子一個快樂的學習環境。
答案是肯定的。
三歲半的孩子在母語上已經運用自如，能清楚地表達自己的需求。這個年齡段也是學習語言的黃金期，讓他學習新語言，也是比較適合的。
每個孩子都是語言的天才，如果把她放在一個新的語言環境裡，剛開始可能不適應，但很快會融入了新的語言環境並且開啟用新的語言表述。在中國，除了上純外語學校或者父母英語較好發音較純正並且營造英語環境氣氛以外，長期擁有一個純的英語環境較難一些。
在這樣的環境下，尤其在這樣的年齡段不支援，建議不強迫孩子去專心學習新語言，而讓孩子享受“在玩中學習”的樂趣。父母平時多放純英文兒歌，純英文的動畫片，純英文故事，都有利於孩子的英語學習。
我家孩子的英語學習是每天放一些英語兒歌或英語故事，陪孩子看簡單英文繪本。我沒有刻意要求孩子一定要學到什麼程度，只是簡單讓孩子開心學習。有一天驚喜地聽到2週歲三寶在哼歌：
Brother finger ,brother finger,where are you,he I am,he I am,how do you do.……
學習英語，抓住孩子學習語言的黃金期，給孩子一個快樂的學習環境。