親：

孩子在長大，他每丟失一次橡皮，就是一次成長和學習的機會。

當你趁這個機會教他收拾書包，他一定可以學會這項技能；

當你趁機吼叫、懲罰，他或許驚慌失措、茫然無助，可是他一定沒有學會怎麼才能不丟橡皮。

幼兒丟三拉四並不奇怪，苐一旲家長未教它怎樣收拾萬義包，認識自己的東西，如書本，文具，所以他認不清。家長事先教他會認自己的名字，然後在文具上自己的名字或打上記號。這樣可能會好點。二是幼兒玩心大，注意不集中，如看見那裡好玩，就直奔那裡，什麼筆呀，橡皮呀隨處亂扔。所以容易丟掉。所以。家長要教他收拾東西，玩耍之前，一定要把筆和橡皮放進文具盒裡再玩。璧如我教一年級時，總有學生告狀，誰拿走了我的筆，或者我的筆丟了。因此，上課前老課必須準備一束鉛筆，以備學生缺筆之須要。不對，別噴。

這是很正常的現象，我一般在她橡皮上寫上名字，另外多督促她用完放回文具盒，養成良好的用完東西放回原處的習慣。

還是不要吵孩子，丟了的東西她就知道了，也是一次成長慢慢就會學會收拾自己的東西了！