全腦開發學習的五大類:
學習是一種極為複雜的行為過程,有多種形式,也涵蓋許多範圍。全腦開發老師將學習分為五大類:
①認知策略的學習
指孩子調控自己注意、記憶、思維、計劃等學習策略的學習。此類學習涉及到孩子的專注力水平、記憶水平、時間觀念、學習計劃性、統籌執行能力。
②動作技能的學習
指透過身體動作來習得某種技能,就是體育類、運動類的學習。此類學習涉及孩子的感覺統合能力、身體協調能力、運動企劃能力等。
就是語文類的學習,是孩子對漢字、詞語、句子、作文描寫的學習。全腦開發加盟老師認為此類學習涉及到孩子的聽覺注意力、聽覺理解能力、視覺注意力、視覺理解能力。
④智力技能的學習
就是數學類的學習,是孩子對數字符號、加減乘除、應用題計算、幾何圖形等的學習。此類學習涉及到孩子的數學理解能力、視覺記憶能力、空間理解能力。
⑤態度的學習
學習好壞很大程度與學習態度有關,良好的學習動機是保證優質學習的前提。此類學習涉及到父母教育、社會環境、兒童自我評價、兒童學習觀念等。
全腦開發學習的五大類:
學習是一種極為複雜的行為過程,有多種形式,也涵蓋許多範圍。全腦開發老師將學習分為五大類:
①認知策略的學習
指孩子調控自己注意、記憶、思維、計劃等學習策略的學習。此類學習涉及到孩子的專注力水平、記憶水平、時間觀念、學習計劃性、統籌執行能力。
②動作技能的學習
指透過身體動作來習得某種技能,就是體育類、運動類的學習。此類學習涉及孩子的感覺統合能力、身體協調能力、運動企劃能力等。
就是語文類的學習,是孩子對漢字、詞語、句子、作文描寫的學習。全腦開發加盟老師認為此類學習涉及到孩子的聽覺注意力、聽覺理解能力、視覺注意力、視覺理解能力。
④智力技能的學習
就是數學類的學習,是孩子對數字符號、加減乘除、應用題計算、幾何圖形等的學習。此類學習涉及到孩子的數學理解能力、視覺記憶能力、空間理解能力。
⑤態度的學習
學習好壞很大程度與學習態度有關,良好的學習動機是保證優質學習的前提。此類學習涉及到父母教育、社會環境、兒童自我評價、兒童學習觀念等。