一、中國擁有 3 億適齡兒童,數億望子成龍的父母;
二、在全國中等收入的家庭中,年人均教育支出的 52% 要用於英語培訓,而舞蹈藝術只佔 20% 、奧林匹克佔 11% 、其它總計佔 17% 。
三、在一箇中等規模、經濟發展一般的城市中 3 - 6 歲學前兒童有近 3 萬人, 7-12 歲小學生約 5 萬人,年人均業餘教育支出約為 3000 元,其中 90% 以上家庭需要少兒英語培訓。
因此,這是個潛力極其巨大的市場。同時,由於少兒英語的培訓可以從幼兒園一直到小學畢業,所以它也是整個英語培訓領域中唯一可以實現大規模同步培訓的最具價值的細分市場。
兒童英語的早期培訓是最高階的教育,其教學難度及重要性都是最高的。但現時的英語培訓機構卻往往把早期教育與低水平培訓等同起來,從而使教學質量相當不理想。
由於低水平重複競爭激烈,從而嚴重阻礙了該市場的良性發展,致使巨大的市場潛能難以得到充分的釋放。
這一現狀表面上看是風險、是缺憾、是挑戰,但對於富有前瞻性戰略眼光的機構來說卻是機遇、是動力、是財富。更為那些有志於在教育領域大展宏圖的實力機構提供了廣闊的市場發展空間。
一、中國擁有 3 億適齡兒童,數億望子成龍的父母;
二、在全國中等收入的家庭中,年人均教育支出的 52% 要用於英語培訓,而舞蹈藝術只佔 20% 、奧林匹克佔 11% 、其它總計佔 17% 。
三、在一箇中等規模、經濟發展一般的城市中 3 - 6 歲學前兒童有近 3 萬人, 7-12 歲小學生約 5 萬人,年人均業餘教育支出約為 3000 元,其中 90% 以上家庭需要少兒英語培訓。
因此,這是個潛力極其巨大的市場。同時,由於少兒英語的培訓可以從幼兒園一直到小學畢業,所以它也是整個英語培訓領域中唯一可以實現大規模同步培訓的最具價值的細分市場。
兒童英語的早期培訓是最高階的教育,其教學難度及重要性都是最高的。但現時的英語培訓機構卻往往把早期教育與低水平培訓等同起來,從而使教學質量相當不理想。
由於低水平重複競爭激烈,從而嚴重阻礙了該市場的良性發展,致使巨大的市場潛能難以得到充分的釋放。
這一現狀表面上看是風險、是缺憾、是挑戰,但對於富有前瞻性戰略眼光的機構來說卻是機遇、是動力、是財富。更為那些有志於在教育領域大展宏圖的實力機構提供了廣闊的市場發展空間。