做好學生幹部還是需要一切技巧的
班幹部是老師的左膀右臂，那麼其實在普通學生的心中就會覺得管我鳥事，所以一定不會所有學生都會配合你，畢竟你也不會給他們發薪水。
所以做好班幹部，在關鍵的時候帶動氣氛，這些需要根據不同的情況自己領悟，我來分享幾點，僅供思考，拋磚引玉。
1、擺正位置、堅持底線。用一句話解釋就是，讓別人服你的前提是你要做得正，行的直。打鐵需自身硬。
2、權衡利弊，尋找最優解。班幹部真不是老師的“狗腿子”。可以為老師排憂解難，也要為同學們爭取適當的權益。否則“狗腿子”當久了，何以服眾？
3、結黨。結交死黨，在需要調節氣氛的時候需要死黨的支援，這樣會快速帶動全班同學，大家都有從眾心理，只要不是過分的事情，大家一定會選擇和大多數人一樣的支援。
4、語言的藝術。有些時候班幹部需要有語言上的表演，也是發揮個人魅力的時候。有先抑後揚，先揚後抑再揚。變化無窮，但是有一點就是無論怎麼開頭，結尾是一樣的，要把雞血打進同學的體內，嗷嗷叫。這樣你就成功了。
做好學生幹部還是需要一切技巧的
班幹部是老師的左膀右臂，那麼其實在普通學生的心中就會覺得管我鳥事，所以一定不會所有學生都會配合你，畢竟你也不會給他們發薪水。
所以做好班幹部，在關鍵的時候帶動氣氛，這些需要根據不同的情況自己領悟，我來分享幾點，僅供思考，拋磚引玉。
1、擺正位置、堅持底線。用一句話解釋就是，讓別人服你的前提是你要做得正，行的直。打鐵需自身硬。
2、權衡利弊，尋找最優解。班幹部真不是老師的“狗腿子”。可以為老師排憂解難，也要為同學們爭取適當的權益。否則“狗腿子”當久了，何以服眾？
3、結黨。結交死黨，在需要調節氣氛的時候需要死黨的支援，這樣會快速帶動全班同學，大家都有從眾心理，只要不是過分的事情，大家一定會選擇和大多數人一樣的支援。
4、語言的藝術。有些時候班幹部需要有語言上的表演，也是發揮個人魅力的時候。有先抑後揚，先揚後抑再揚。變化無窮，但是有一點就是無論怎麼開頭，結尾是一樣的，要把雞血打進同學的體內，嗷嗷叫。這樣你就成功了。