可以提前安排給孩子們，讓他們嘗試去做“學雷鋒”的好事情並且收集整理好圖片資料或者影像資料，然後在班會的時候讓孩子們組織，分享給大家這些“學雷鋒”精彩瞬間，激起更多孩子學習雷鋒的熱情，讓更多的孩子參與到當中，去做好人好事。

在班會時，很多都是老師組織，我們也可以讓孩子們自己組織，這樣可以鍛鍊孩子們的管理能力和組織能力，同時也可以讓孩子們自主參與到班級管理中，以增強班級凝聚力，好處多多哦！

先講學習雷鋒的歷史，意義。後講現在學習雷鋒的現實與困境，給同學們講現在學習雷鋒首要頭腦必須裝的觀念:法制必須先有。

我覺得可以利用週末的時間，帶著孩子們去公園撿垃圾，既能接觸大自然，又愛護環保，美化環境。

或者去敬老院，看望一下老人。

也有一些殘疾人康復中心和一些自閉症康復機構， 這些地方的孩子們都希望得到社會的關愛。讓孩子們知道，世界上還有很多跟他們不一樣的孩子，不能去正常學校上學，不能正常生活，孩子們會更珍惜現在的自己。(可以準備一些小節目，去表演)

當然帶著孩子們外出，老師一人無法照顧到孩子們的安全，可以找幾位家長做志願者代表幫忙。

然後上學時，組織班會，讓孩子們自己說說參與活動的感受。