管理好一個班級，其實對任何一位老師，無論是新老師還是經驗豐富的老師，都不是一件容易的事。多數人管理十幾個人就會感到比較吃力，更何況是一個班級，有幾十號學生。
所以作為一個優秀的教師和班主任，應該學會借力。班幹部就是班主任老師管理整個班級的最有力助手和助力。只要讓每個班幹部都各司其職，盡他們的責任，那麼管理一個班級就會變得輕輕鬆鬆。作為班主任老師，你只要重點管理和培養好這些班幹部就足矣。
另外對於調皮搗蛋的學生，只要稍微注意點策略，把他們分化開來，不要安排在相鄰的位置或同桌，以便讓他們抱成團。各個擊破，可以輕輕鬆鬆的讓他們老老實實。對於調皮搗蛋的學生，應該給他安排那些遵守紀律的學生，做同桌和鄰居。最好邊上再安排一兩個班幹部來監督他們。失去了調皮搗蛋的土壤，孩子自然就會朝好的方向發展。
任何事物的趨勢，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。作為一個優秀的班主任老師，一定要注意這一點，不能讓歪風邪氣在班級裡面抬頭，甚至佔據上風，這對一個班級來說就是滅頂之災。
管理好一個班級，其實對任何一位老師，無論是新老師還是經驗豐富的老師，都不是一件容易的事。多數人管理十幾個人就會感到比較吃力，更何況是一個班級，有幾十號學生。
所以作為一個優秀的教師和班主任，應該學會借力。班幹部就是班主任老師管理整個班級的最有力助手和助力。只要讓每個班幹部都各司其職，盡他們的責任，那麼管理一個班級就會變得輕輕鬆鬆。作為班主任老師，你只要重點管理和培養好這些班幹部就足矣。
另外對於調皮搗蛋的學生，只要稍微注意點策略，把他們分化開來，不要安排在相鄰的位置或同桌，以便讓他們抱成團。各個擊破，可以輕輕鬆鬆的讓他們老老實實。對於調皮搗蛋的學生，應該給他安排那些遵守紀律的學生，做同桌和鄰居。最好邊上再安排一兩個班幹部來監督他們。失去了調皮搗蛋的土壤，孩子自然就會朝好的方向發展。
任何事物的趨勢，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。作為一個優秀的班主任老師，一定要注意這一點，不能讓歪風邪氣在班級裡面抬頭，甚至佔據上風，這對一個班級來說就是滅頂之災。