孩子是父母的鏡子。言傳身教是影響孩子愛讀書，並找到樂趣最理想的途徑。

但是如果很難透過個人讀書去影響孩子的話，還是可以找到其他方法。

首先，按照孩子的能力為他選擇適合的讀物。學齡前兒童應該以故事性和具象性的書籍為主，引起孩子的興趣。小學的孩子可以增加閱讀難度，比如知識性更強，文章篇幅更長，或者按照章節來進行閱讀。

其次，非常重要的是，要和孩子交流他剛剛讀過的書。比如一個小故事，可以讓孩子告訴你哪裡最有趣。你也可以自己讀一遍，然後就某一個地方或者情節問孩子，如果是你，你會怎麼做。

這樣，可以激發孩子積極閱讀的能力，並形成思辨性思維。

重要的是，要及時給孩子反饋。這樣他才會越來越有興趣。

去年我跟丈夫也陷入了類似的煎熬中，我們的兒子從尖子生跌落到全班倒數，老師也為此跟我們溝通了很多，得出的結論就是孩子再也沒有了往日的學習激情！跟孩子溝通了，他也非常坦誠的跟我們攤牌：總覺得現在的學習毫無樂趣可言，真的很沒有意思！我和丈夫想盡了辦法幫助他，我們總以為，若是想讓孩子提起興趣，就要給孩子創造一個很好的氛圍，