我來回答這個問題。在我心中最完美的好學生是這個樣子的：
1、聰明好學。這樣的學生老師教著不費力，一教就會，一點就透，而且喜歡學習，能自主學習，具有鑽研精神能不斷提高，進步。2、情商高量。這樣的學生擁有高情商，心態平和，“不以物喜，不以己悲”，在人際關係處理上游刃有餘，不會耍小心眼兒，不會鑽牛角尖。這樣的學生既能得到老師的喜歡、肯定，又能受到學生的歡迎、擁護。3、全面發展。就像武亦姝一樣，文理皆通，文能拿下詩詞大賽冠軍，理能進清華大學理科實驗班。這樣的學生既知識儲備豐富，“上知天文，下知地理”，又有動手能力超強，時不時有一個創造發明，不是“死讀書、讀死書、讀書死”。
但是“理想很豐滿，現實很骨感”，這樣的學生屈指可數，是可遇而不可求的。就像我們談戀愛，女的都夢想男朋友是彭于晏、胡歌，男的都想找王祖賢、萬茜做女朋友。
所以我們得面對現實。現實是學生像十個手指頭一樣，有長有短。要承認學生的不完美，因材施教。在學生現有的基礎上，學生有提高，有進步，這就是成功。時刻牢記陶行知先生說過的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑裡有愛迪生”，做一個有愛心的老師，能引領學生進步的老師！
我來回答這個問題。在我心中最完美的好學生是這個樣子的：
1、聰明好學。這樣的學生老師教著不費力，一教就會，一點就透，而且喜歡學習，能自主學習，具有鑽研精神能不斷提高，進步。2、情商高量。這樣的學生擁有高情商，心態平和，“不以物喜，不以己悲”，在人際關係處理上游刃有餘，不會耍小心眼兒，不會鑽牛角尖。這樣的學生既能得到老師的喜歡、肯定，又能受到學生的歡迎、擁護。3、全面發展。就像武亦姝一樣，文理皆通，文能拿下詩詞大賽冠軍，理能進清華大學理科實驗班。這樣的學生既知識儲備豐富，“上知天文，下知地理”，又有動手能力超強，時不時有一個創造發明，不是“死讀書、讀死書、讀書死”。
但是“理想很豐滿，現實很骨感”，這樣的學生屈指可數，是可遇而不可求的。就像我們談戀愛，女的都夢想男朋友是彭于晏、胡歌，男的都想找王祖賢、萬茜做女朋友。
所以我們得面對現實。現實是學生像十個手指頭一樣，有長有短。要承認學生的不完美，因材施教。在學生現有的基礎上，學生有提高，有進步，這就是成功。時刻牢記陶行知先生說過的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑裡有愛迪生”，做一個有愛心的老師，能引領學生進步的老師！