舉辦技術類活動，主要培養孩子的興趣和素養，提高實踐應用能力。

機器人表演，航模比賽，航天技術，定向測速定位比賽，小飛機，手工製作，3D列印，數控加工，動畫製作，計算機檢測修理等技術活動，和生活情景結合起來，活動看得見，摸得著，聽得到的現實，讓學生融入，走進其中。

動動腦，發揮人腦的最大功效，不但減輕學生負擔，提高動手能力，最終促進素質教育實施，培養孩子興趣。

有了動手實踐能力，就會對需要解決的用新穎的解決手段，提高自己的創新能力。緊密聯絡第一課堂和第二課堂，學與娛相結合，理論實踐相結合。

技術類活動，引到學生在實踐中學習，在探究，服務，製作，體驗中學習，分析和解決現實問題，樂哉其中。

然而，在分數為主導的評價體系下，技術類活動往往被弱化。甚至變為應付和作假，這就足以值得全社會深思。

可以帶領孩子們到戶外，郊遊形式調動興趣。比賽形式調動興趣。遊戲中調動興趣。鼓勵的方法調動興趣。搶答搶問提高興趣。抽獎的方法調動興趣。讓學生當老師調動興趣等7種方法調動學生興趣。