孩子很聰明,知識也會,就是做題不認真,這是很多家長掛在嘴邊的一句話,尤其在考試以後(考得不好)後常說的一句話,顧高認為,這裡還有其他原因,我們需要分析。第一,知識會,做題不認真,導致出差錯,這裡是不是還有家長在隱隱約約誇自家孩子聰明,其實還不能完全自信的認為自己孩子知識掌握的怎樣的心理?在其他人面前維護自己孩子以及自己的自尊心理?如果是這樣的話,我完全可以說,你的孩子學習、掌握的知識其實是很不牢固的,作為家長需要馬上採取措施。第二,孩子不認真,我們家長怎麼辦?顧高建議,要引導得當,孩子聰明,就要有聰明的表現,做題認真就是表現之一;培養習慣,讓孩子養成仔細審題,認真作業的良好習慣,引導孩子將知識與技能有機結合得以體現;如果明明是孩子懂得知識卻再做題時弄錯了,顧高建議採取懲罰性措施是非常必要的,也是非常有效的,讓孩子好好吸取教訓才好。第三,孩子聰明,做題認真將極大的推動孩子良好的學習習慣以及激發孩子學習上進的激情,想想看,孩子能將上課時聽到的知識用於實踐(考試),這是孩子看到了學習的效果更有利於激發孩子上進的慾望,你說呢?總之作為家長,對孩子很聰明,知識也會,就是做題不認真,這一問題我們需要認真分析。顧高給你的三點建議,不知對你有無幫助,如認為有幫助的請關注並點贊。
孩子很聰明,知識也會,就是做題不認真,這是很多家長掛在嘴邊的一句話,尤其在考試以後(考得不好)後常說的一句話,顧高認為,這裡還有其他原因,我們需要分析。第一,知識會,做題不認真,導致出差錯,這裡是不是還有家長在隱隱約約誇自家孩子聰明,其實還不能完全自信的認為自己孩子知識掌握的怎樣的心理?在其他人面前維護自己孩子以及自己的自尊心理?如果是這樣的話,我完全可以說,你的孩子學習、掌握的知識其實是很不牢固的,作為家長需要馬上採取措施。第二,孩子不認真,我們家長怎麼辦?顧高建議,要引導得當,孩子聰明,就要有聰明的表現,做題認真就是表現之一;培養習慣,讓孩子養成仔細審題,認真作業的良好習慣,引導孩子將知識與技能有機結合得以體現;如果明明是孩子懂得知識卻再做題時弄錯了,顧高建議採取懲罰性措施是非常必要的,也是非常有效的,讓孩子好好吸取教訓才好。第三,孩子聰明,做題認真將極大的推動孩子良好的學習習慣以及激發孩子學習上進的激情,想想看,孩子能將上課時聽到的知識用於實踐(考試),這是孩子看到了學習的效果更有利於激發孩子上進的慾望,你說呢?總之作為家長,對孩子很聰明,知識也會,就是做題不認真,這一問題我們需要認真分析。顧高給你的三點建議,不知對你有無幫助,如認為有幫助的請關注並點贊。