我覺得世上有兩種人，確實對孩子是懷有無私的愛的，一種是孩子的父母，他們愛你的一切，包括你的錯誤；一種是老師，他們為了你的學習操碎了心，只要有違學習的初心的，他們一般眼裡都揉不得沙子。

所以，我相信，題上說學校沒收手機，應該是老師吧。手機怎樣沒收的？題主沒說。但絕不可能是上你家沒收的。學生的職責就是學習，在老師眼裡，有違於課上紀律的問題，老師都不會姑息，一是盡到老師的責任，二是保證其他學生的上課秩序不被幹擾。沒收個小說，沒收個玩具，以至於有學生膽敢帶手機，膽敢上課玩手機，那沒收是老師的第一反應吧？沒收對還是錯，學生不會有異議吧？

我感覺問題是，老師把手機沒收了，卻沒有及時做出處理，才是癥結所在，並延伸出了手機擱置久了壞了的問題。沒收之後，老師應該及時與家長聯絡，並把手機交由家長一併帶走。怎麼說，手機也是家長的私有物品，如果還有更貴重的，你要沒收並丟失了，問題就更不好說了。

有疏忽有錯誤，付出代價是必然的。但老師也是有苦說不出，放壞了又不是玩壞了。學生家長也有怨言，手機修好肯定花點錢吧？讓老師出錢，又害怕以後老師心裡肯定對孩子有看法，不利於孩子的學習。

所以，協商解決吧！都從對方角度想一想，或許問題就不是問題了。