作為班主任，和一個不按時上課，自習課不管紀律的老師搭檔，首先我會自己用行動感化搭班老師， 其次，我會用適當方式反映給學校，讓校領導幫助做課任老師工作。

1.搭班老師不按時上課，為了確保本班的紀律和學習自覺性主動性。我會提前進班，在搭班的課任老師上課之前，讓學生提前進入上課狀態。搭班老師會覺得學生愛學他教的課，會受到感化，增加積極性。並且由於班主任在班裡，不會出現空堂現象。

2.搭班的任課老師自習課不管紀律，作為班主任要常巡查，學生看到班主任經常巡查，學生就會自我約束，自習課紀律、自習效果就有了保證。

3.多和搭班老師溝通交流，幫助解決課任老師實際問題，用自己行動感化搭班老師。

4.實在不行，我會用委婉方式向學校反映，（不是告狀)，讓校領導私下（不影響同事關係）做做搭班老師工作，增加搭班老師工作積極性。

所以班主任如果遇到一個責任心不強的課任老師，只要抱著一切為了本班學生的思想，相信課任老師會受到感化，校領導也會伸出援助之手。