孩子學習不好，影響因素有三：

第一，不良的生活習慣。在家中從不做家務，做任何事都是虎頭蛇尾，不能堅持下去。道理都懂就是不能落實到行動中去，沒有效率，能拖就拖，得過且過，做任何事，喜歡就做，不喜歡就不做，大事做不來，小事又不做。

第二，不良的學習習慣。在學習過程中丟三落四；在做作業過程中，只管寫不管對錯，書本帶不全，上課時不記筆記，和同學交頭接耳。回到家先玩，玩夠了再寫作業，作業質量得不到保障。。。。。。這些學習習慣的形成肯定有他不良的生活習慣做基礎。

第三，不良的思維習慣。有的學生不喜歡動腦，上課老師講什麼就聽什麼。有的根本不聽，思路跟不上老師的節奏。

生活習慣和思維習慣決定學習習慣，而學習習慣決定學習效率和學習成績。生活習慣和思維習慣是在孩子在成長和生活中慢慢形成的。這跟家庭和家長有著密切的聯絡。所以說家庭教育對孩子的成長起著重要的作用。

另外每個孩子都是獨一無二的，都有各自的優勢和特點，但老師面對幾十個孩子，是很難有那麼多時間和精力進行一對一的教育和輔導。發現孩子的問題和發掘孩子的閃光點，還得靠家長在日常生活中進行。