首先，這個“不合理反抗”中的“不合理”是由誰定義的？如果家長認為不合理，孩子認為合理，那麼要看看，如果允許孩子按自己意願去做，影響干擾到的是誰？會有什麼結果？如果這個結果只是針對孩子自身的，那麼，這就是孩子自己的事情。

第二，還有一個參照標準就是隻要孩子不違法，都是被允許的。

第三，如果孩子想做的事確實干擾到別人的權益了，家長要溫柔而堅定的拒絕。告訴孩子家長的底線，不斥責，不過多講道理，只是表明底線就可以了。

我不清楚具體的事情是什麼，無法更針對性的表達看法。但我估計，這裡的“不合理”可能是家長定義的。

有一個例子，可以借鑑一下：

孩子眼睛不太好，媽媽怕手機影響視力，就會限制。母子倆反覆溝通無果，孩子有一次急了，說，我瞎了我自己負責，這是我自己的事情！媽媽後來覺得，與其多說無益，不如讓孩子自己負責，媽媽平時只做溫柔的提醒，後來孩子雖然還是玩兒遊戲，但並沒有出現媽媽擔憂的“上癮”發生。

孩子自己是知道什麼對他有好處的，這個例子的背後，媽媽對孩子由不相信，到相信的轉變，其實，激發了孩子自我管理的動力。