建築學本身就是介於理科和文科之間的一門學科，正規建築學都是5年制，比大部分專業都多出一年，這一年的時間可以說就是給你培養廣泛興趣愛好，甚至可以去遊山玩水，創業，勤工儉學等，只要能開拓眼界，增廣見聞，都是對專業有利的。因為建築學是需要非常豐富的知識體系才能對建築有更為深刻的理解，才能儘快確立自己的設計思維方式。
所以想做好建築設計，純技術是一方面，更為重要的還是豐富甚至龐雜的知識儲備，只有這樣才能去綜合考量每個設計方案，將“堅固，實用，美觀”三要素完美集合，並能夠賦予建築獨特的氣質與靈魂。也才能夠統籌整個建築的全過程設計，協調各相關專業，更好的把控一個專案從立項到投產全設計週期。
歷史上留下鮮明印記的建築大師，都是如此，密斯是建築師，也是石匠，傢俱設計師；安藤忠雄從未受過正規科班教育，但依靠自學，周遊世界，將東西方理念融合，成為一代建築大師；林徽因是建築大師，也是詩人，作家，甚至大家對其文學方面認知度更高。
最後，每個建築從業者都不應閉門造車，應該積極進取，增廣見聞，不斷提升自身的綜合能力，塑造出自己的設計理念。
建築學本身就是介於理科和文科之間的一門學科，正規建築學都是5年制，比大部分專業都多出一年，這一年的時間可以說就是給你培養廣泛興趣愛好，甚至可以去遊山玩水，創業，勤工儉學等，只要能開拓眼界，增廣見聞，都是對專業有利的。因為建築學是需要非常豐富的知識體系才能對建築有更為深刻的理解，才能儘快確立自己的設計思維方式。
所以想做好建築設計，純技術是一方面，更為重要的還是豐富甚至龐雜的知識儲備，只有這樣才能去綜合考量每個設計方案，將“堅固，實用，美觀”三要素完美集合，並能夠賦予建築獨特的氣質與靈魂。也才能夠統籌整個建築的全過程設計，協調各相關專業，更好的把控一個專案從立項到投產全設計週期。
歷史上留下鮮明印記的建築大師，都是如此，密斯是建築師，也是石匠，傢俱設計師；安藤忠雄從未受過正規科班教育，但依靠自學，周遊世界，將東西方理念融合，成為一代建築大師；林徽因是建築大師，也是詩人，作家，甚至大家對其文學方面認知度更高。
最後，每個建築從業者都不應閉門造車，應該積極進取，增廣見聞，不斷提升自身的綜合能力，塑造出自己的設計理念。