第一部分就是必要資訊:
就是學習經歷的時間段,學校的名稱,所學專業,對應的學校級別。這部分資訊也是大家都知道的,那麼就沒有什麼好說的了,舉個簡單例子來示範一下就足夠了。比如:1998年9月-2001年6月,某某市第一中學。如果是大學那麼不要忘記專業和學歷這兩項內容,而小學、高中等在校擔任的職位是否出現在這部分資訊裡,那就看個人意願了,對於招聘者不會有什麼影響的,當然你要是認為你經常當幹部,對於建立一種管理能力有所幫助,那你寫進去也是可以的。
第二部分就是可選資訊:
第一,在大學時所學專業的方向是什麼,比如在大學所學的電子商務專業,未來的方向肯定就是電商等,你可以多列舉一個擁有電子商務的行業,這樣可以讓企業更好地安排你。
第二,在大學是否有過某方面的試驗專案?因為有些大學會和企業之間建立合作關係,從而為學生提供了一些專案,學生可以親手去做這些專案從而積累實踐方面的經驗。
第三,個人成績,成績差的就不要說了,而成績好的也不能全說,否則簡歷哪裡來那麼多空位給你了?只需要講述主修專業分數和基礎課程分數。第四,就是學習課程了,也只需提專業課程和基礎課程。
第一部分就是必要資訊:
就是學習經歷的時間段,學校的名稱,所學專業,對應的學校級別。這部分資訊也是大家都知道的,那麼就沒有什麼好說的了,舉個簡單例子來示範一下就足夠了。比如:1998年9月-2001年6月,某某市第一中學。如果是大學那麼不要忘記專業和學歷這兩項內容,而小學、高中等在校擔任的職位是否出現在這部分資訊裡,那就看個人意願了,對於招聘者不會有什麼影響的,當然你要是認為你經常當幹部,對於建立一種管理能力有所幫助,那你寫進去也是可以的。
第二部分就是可選資訊:
第一,在大學時所學專業的方向是什麼,比如在大學所學的電子商務專業,未來的方向肯定就是電商等,你可以多列舉一個擁有電子商務的行業,這樣可以讓企業更好地安排你。
第二,在大學是否有過某方面的試驗專案?因為有些大學會和企業之間建立合作關係,從而為學生提供了一些專案,學生可以親手去做這些專案從而積累實踐方面的經驗。
第三,個人成績,成績差的就不要說了,而成績好的也不能全說,否則簡歷哪裡來那麼多空位給你了?只需要講述主修專業分數和基礎課程分數。第四,就是學習課程了,也只需提專業課程和基礎課程。