依法治教，依法從教，已經成為全社會的共識。在實際工作中，面對學生違紀行為，教師如何教育，是擺在教師面前的一大難題。也是必須解決的問題！社會對此也是爭論不休！

細細分析，這樣的爭論實在是有些荒唐！大家都有共識，認為孩子犯錯需要教育。但沒有探討如何教育，僅對打與不打，爭論不休！因為他們連什麼是體罰和責罰都沒有搞清楚！華人很有智慧，可為什麼對體罰和責罰認識不清呢？這就是缺少法律的規定。凡事依法，可是法律卻沒有相關的定義，沒有量化區分標準，一旦出現打罵學生的現象，教師必受嚴懲！長此以往，教育何以發展？ 世界上只有中國沒有教育懲戒權！！！現在，不要說打孩子，就是讓孩子站一會兒，嗓門大了也不行！很多孩子讓他站，他屌都不屌你！罰寫也是變相體罰學生。因為問一句，你為什麼沒有完成作業？孩子轉身就跳了樓，賠償5萬，這還是拜家長仁慈所賜！孩子犯錯，教師怎麼辦？很多教師感到束手無策，選擇退而求其次，長久以往，將對教育不利！

沒有法律定義，沒有法律量化區分標準，沒有細化具體措施，一切空談！

法律需要做是定義生活的大方向，比如交易規則、人與人相處的規則等等。如果法律做到事無鉅細，那麼必然不是社會生活之福......