早教教育的物件不僅僅是孩子，而且也包含了家庭教育。為什麼這麼說呢?

第一，早教教育的過程，離不開家長的參與

在孩子接受早教的過程，孩子處在陌生的環境，更加需要父母的陪伴，而早教的過程，除了專業的指導老師和育兒專家進行課程跟進外，父母也需要配合他們，共同完成孩子的早教課程。其中，家長透過參與，也能掌握家庭教育的方法和技巧。

第二，接受早教前，需要了解孩子家庭情況

不同家庭情況的孩子，有不同的性格。所以，在早教的過程中，早教指導老師都會和父母或者家長進行溝通，充分了解孩子的生活習慣和家庭情況，這樣因材施教，才能讓孩子在早教的過程中自由成長。

第三，早教結束後，還需要和家長進行持續溝通

當孩子的早教過程結束之後，一段時間孩子在生活中的變化，早教指導老師還需要和家長進行溝通，這個時候家庭教育就顯得尤為重要，反饋孩子近期的表現以及生活上碰到的問題，綜合這些反應，進行溝通交流最後解決。

綜上所述，早教的過程並不僅僅是孩子，整個過程都離不開家長和家庭教育。