這個題目有點大。首先學校校長必須是內行，不能是外行。其次校長要掌握緊跟時代的教育理念和創新的教育思維。第三校長要有超前的管理模式和管理方法。第四，校長要積極組織教師學習培訓。

可憐的是現在的校長都是任命式，能夠具備校長素質的校長微乎其微。

教師專業化發展是推進學校可持續性發展的關鍵因素，教師發展的方向和目標如何讓教師有興趣去接受，才是確保教師專業化發展不走形式，取得成功的基石，作為校長就應該深思熟慮，統領全域性，要精準把握教師的需求，制定合理的專業發展目標，做到需求與針對性相統一，不要盲目拔高要求，做一些偏著老師需求，或者內容高深，老師根本接受不了的東西。老師的工作非常忙碌，如果校長不考慮老師的實際需求而硬性讓老師去培訓，學非所用，效果可想而知，只能是應付而己，教師最需要什麼的知識版塊，校長l心中有桿秤，應該合理根據上級精神，結合所需，精選相關內容學深學透，應用於實踐，相互探討，取得實效。總之，教師的專業知識引領要具有針對性和實效性，讓教師學有興趣，學有所用，切不可放任地按上級要求施壓，那樣的話只能是勞民傷財。