大語文課程已成為《新概念》，新課標的方向就是大語文。說到底，現在的語文就是個“瘸腿柺子”，有語沒文，還不如100年前！

從2016年開始，教育部多次下發多項檔案進行教育改革。其中，我們常說的三大主科中英語的區分度大大下調，而語文的廣度和難度都大大提升，也就是說今後語文會大大拉開學生成績。於是，“大語文”概念像陣風飄來，但很多人不清楚。

2017年教育部又統編了新教材，簡稱部編，其中採用“語文素養”和“人文精神”雙線組合的方式編排。而在主題教育方面，加強了中華優秀傳統文化教育的內容。

內容上，增加了古詩詞、專題欄學習等；從考查試卷來看，基礎知識和閱讀理解題量（分值）增加，作文升級為想象與生活相聯絡的型別。因此，不光增加了語文試卷的難度，還大大增加了知識面的廣度。

據教育部門透露，語文學習內容還會加大，語文試卷會朝著這個方向繼續向前邁進，最終要讓學生把語文試卷中的閱讀理解部分答不完，不過會逐年過渡。

綜上所述，“大語文”的時代才剛剛萌芽，我認為它還要在中高考的路上走很長的一段時期，任重而道遠。