為什麼要維護老師的形象？

因為學生的心理特徵：

好動

好奇

好仿

1)南雄俗語"飛天打石"是兒童好玩的心理特徵，根據此特徵，設計好課堂師生互動、遊戲教學、綜合實踐、動手操作等，使學生認識世界、瞭解世界、學習知識。

3)南雄俗語"屋簷水滴滴照舊"是兒童好仿的心理特徵，根據此特徵，做好表率作用、做好示範作用，要教書育人、立德樹人。

結論：

兒童有好模仿的心理特徵，教師特別父母要根據此特徵，做好表率作用、做好示範作用，要教書育人、立德樹人。

需要在原則性問題上堅持原則，並以身作則，在探索性問題上放低姿態，給予學生主動性和主導權，在知識性問題上多多引申，用豐富的知識儲備打動孩子，綜合來說就是樹立有原則有知識又尊重孩子的形象，來維護老師個人形象

老師要想有好的個人形象，

首先得有淵博的知識，善講的口才；

第二得注意自己的穿著打扮，個人衛生；

第三得言行得體，注意禮儀；

第四得有奉獻精神，寬懷大度，不要斤斤計較；

最後還得熱愛教育，願做一名辛勤耕耘、灌溉的好園丁。