對於上了大學的人來說,大一寒假是一個很好的總結,反思,提升的機會。
第一,總結。經過半年的大學生活,我們已經知道了大學是什麼樣子。認清了哪些是我們喜歡的,哪些是我們不喜歡的,哪些是我們做的到的,哪些是我們做不到的。比如說我喜歡大學裡的自由,但是不喜歡學生組織的官僚。比如,說我可以輕鬆地應付大學的學業,對於綜合實踐分數,卻是心力憔悴?分兩個方面去思考:學業目標,人際交往目標
第二,反思。這個過程要把重點用來反思那些,我們做不到的事情上面。比如說我們很難完成,學期的綜合實踐分數那麼問題出在哪裡?比如說,是不是我們太內向了?或者說是我們身上的才藝比較少,如果是這樣的話,我們就可以趁著寒假去做一些社會實踐活動,或者去學一些才藝,比如唱歌跳舞等。
第三,總結。這個部分是最重要的,不知道大家有沒有同感,上了大學之後,我們最欠缺的能力,往往是規劃。寒假的這段時間,我們可以結合前面第一點跟第二點,做出相應的規劃,而且寒假的這段時間足夠我們去驗證規劃的可行性,方便我們去更好地度過以後的大學時光。
個人見解供答組參考,如若有不周之處,望請見諒。
對於上了大學的人來說,大一寒假是一個很好的總結,反思,提升的機會。
第一,總結。經過半年的大學生活,我們已經知道了大學是什麼樣子。認清了哪些是我們喜歡的,哪些是我們不喜歡的,哪些是我們做的到的,哪些是我們做不到的。比如說我喜歡大學裡的自由,但是不喜歡學生組織的官僚。比如,說我可以輕鬆地應付大學的學業,對於綜合實踐分數,卻是心力憔悴?分兩個方面去思考:學業目標,人際交往目標
第二,反思。這個過程要把重點用來反思那些,我們做不到的事情上面。比如說我們很難完成,學期的綜合實踐分數那麼問題出在哪裡?比如說,是不是我們太內向了?或者說是我們身上的才藝比較少,如果是這樣的話,我們就可以趁著寒假去做一些社會實踐活動,或者去學一些才藝,比如唱歌跳舞等。
第三,總結。這個部分是最重要的,不知道大家有沒有同感,上了大學之後,我們最欠缺的能力,往往是規劃。寒假的這段時間,我們可以結合前面第一點跟第二點,做出相應的規劃,而且寒假的這段時間足夠我們去驗證規劃的可行性,方便我們去更好地度過以後的大學時光。
個人見解供答組參考,如若有不周之處,望請見諒。