現在學校老師都要求孩子要課外閱讀，特別是高考改革後，語文為王的時代。
現在低年級還看不出來課外閱讀有多重要，到了高年級，大量的閱讀理解題，作文都需要有課外閱讀的基礎。
我家老大開始也不願意自己看書，幼兒園階段都是我幫他讀，大班會拼音開始自己拼讀。一年級自己看拼音的書，但都是完成任務的形式。二年級開始我規定他每天必須看一個小時，看不下去也必須坐在那裡，然後跟他一起選書，他在同學那裡借了一本馬小跳，特別感興趣，我買了一整套。每天除了上學，吃飯，都在看，有點時間就看。看完這一套，趕緊買了其他的書，並問他書裡是不是也有很多樂趣，他點頭同意，有時要求我買什麼書給他。現在四年級閱讀不需要我管，有時間就會看，暑假裡讀完了20本中外名著。
開始要培養孩子的看書興趣，家長可以陪著孩子一起看，和他一起討論書中的內容。週末可以多帶孩子去書店，讓他感受看書的氛圍，書店的圖書比較多，孩子可以選到自己喜歡的書籍並閱讀。養成一個習慣需要家長的耐心引導，不要著急，找到一個適合孩子的方式方法適當引導他。
現在學校老師都要求孩子要課外閱讀，特別是高考改革後，語文為王的時代。
現在低年級還看不出來課外閱讀有多重要，到了高年級，大量的閱讀理解題，作文都需要有課外閱讀的基礎。
我家老大開始也不願意自己看書，幼兒園階段都是我幫他讀，大班會拼音開始自己拼讀。一年級自己看拼音的書，但都是完成任務的形式。二年級開始我規定他每天必須看一個小時，看不下去也必須坐在那裡，然後跟他一起選書，他在同學那裡借了一本馬小跳，特別感興趣，我買了一整套。每天除了上學，吃飯，都在看，有點時間就看。看完這一套，趕緊買了其他的書，並問他書裡是不是也有很多樂趣，他點頭同意，有時要求我買什麼書給他。現在四年級閱讀不需要我管，有時間就會看，暑假裡讀完了20本中外名著。
開始要培養孩子的看書興趣，家長可以陪著孩子一起看，和他一起討論書中的內容。週末可以多帶孩子去書店，讓他感受看書的氛圍，書店的圖書比較多，孩子可以選到自己喜歡的書籍並閱讀。養成一個習慣需要家長的耐心引導，不要著急，找到一個適合孩子的方式方法適當引導他。