從客觀的角度來看，兩種方式都有利和弊，只是利和弊大小的問題。試想如果任何一個都是完全的利大於弊，那麼教育部門也就不會更傾向於院校教育了。

師承教育的利弊。師承教育在一定程度上為社會培養了優秀的人才，傳承了技術和文化。尤其是在中醫藥方面，更是貢獻卓越。在傳統手工藝術上，有些手藝或者工藝幾近失傳，目前正需要大量的傳承者。然而這些手藝工藝在一定程度上不受現在年輕人的喜愛，所以很多人都不願意去接觸這些失傳的藝術。比如說在中藥炮製方面，由於傳統的炮製工藝相當繁瑣，並且大多數都是體力活和比較細緻的活。就目前年輕人的生活習性來看，他們是做不了這些的。

院校教育的利與弊。隨著社會的發展和更加開放，院校教育有點兒學習歐美風格。不過，國內的教育形勢依然嚴峻。院校教育，隨著大波逐流，受到很多人的認同和讚美。畢竟這種教育模式比較系統化、全面化、個性化。但是培養的大多數都是理論性人才，而現在社會缺乏的是技術性人才。這方面就不如師承教育好了。

縱觀這兩種教育模式，院校教育要優於師承教育。但是如果有機會選擇師承教育的話，也是很不錯的。