這個問題太奇葩了吧，不過感覺還是有點意思，隨便這兩句吧！

估計也會有人願意吧，世界是個萬花筒！

反正我是不會願意的，別說這點錢，就算給我一個億也不會願意！

我曾就職於一家世界500強外企，孩子上小學時我離職出來自主創業，引進德國節能技術，那幾年也還算做得可以吧。

小學時年級開始，孩子“叛逆”了，痴迷遊戲，在厭學的路上越走越遠。直至小學畢業時，我利用社會關係擇校，給孩子報了一所杭州市排名前三的民辦初中，結果倒數第一名，當心孩子自尊心受傷害，無奈之下又主動退出來，最終直升了學區裡的普通公辦，在公辦仍然倒數。

我意識到事態的嚴重性：孩子廢了，我還拼命賺錢做什麼？

於是我毅然決定放棄自己的事業，利用自己本專業所涉及的心理學與行為科學知識，耐心陪伴併科學引導孩子，一年後，孩子在初二年級一舉摘掉“差生”的帽子，有效培養了孩子的積極成長動機，然後我又重操舊業。

現在已經讀高二，有一次與孩子交流時，讓他談談改變的感想時，孩子聯絡我把改變他的辦法寫出來，也許能改變更多與他曾經一樣的孩子。

這個問題太奇葩了吧，不過感覺還是有點意思，隨便這兩句吧！

估計也會有人願意吧，世界是個萬花筒！

反正我是不會願意的，別說這點錢，就算給我一個億也不會願意！

我曾就職於一家世界500強外企，孩子上小學時我離職出來自主創業，引進德國節能技術，那幾年也還算做得可以吧。

小學時年級開始，孩子“叛逆”了，痴迷遊戲，在厭學的路上越走越遠。直至小學畢業時，我利用社會關係擇校，給孩子報了一所杭州市排名前三的民辦初中，結果倒數第一名，當心孩子自尊心受傷害，無奈之下又主動退出來，最終直升了學區裡的普通公辦，在公辦仍然倒數。

我意識到事態的嚴重性：孩子廢了，我還拼命賺錢做什麼？

於是我毅然決定放棄自己的事業，利用自己本專業所涉及的心理學與行為科學知識，耐心陪伴併科學引導孩子，一年後，孩子在初二年級一舉摘掉“差生”的帽子，有效培養了孩子的積極成長動機，然後我又重操舊業。

現在已經讀高二，有一次與孩子交流時，讓他談談改變的感想時，孩子聯絡我把改變他的辦法寫出來，也許能改變更多與他曾經一樣的孩子。