當然不合適

甚至【學前班】本身不合適

教育部在今年多次印發通知，對之前的“幼小銜接”、“學前班”等發出了有史以來最嚴厲的禁令

通知強調：

幼兒園及培訓機構嚴禁教授小學課程內容，糾正“小學化”教育方式，整治“小學化”教育環境，解決教師資質能力不合格問題，以及小學堅持零起點教學。

這一通知的釋出，已經非常明確的表達了官方對於“學前班”的態度，那就是堅決抵制，堅決打擊，這也進一步印證了“小學化”的不合時宜

“學前班”的出現，源自於家長嚴重的教育憂慮，而且提前並且超綱的教學也會讓孩子小小年紀就背上沉重的課業負擔，對於孩子的健康成長並沒有益處。而且對於孩子們來說，單純的知識灌輸作用其實不大，特別是對於連小學都未進入的、正在上幼兒園的孩子。

所以家長在急著將孩子送到學前班之前，最好自己也接受一點關於學前教育的知識，否則很容易盲目的陷入對孩子教育的焦慮中。

其實對於3~6歲的孩子來說，還是體驗式教育為主，正如京華合木所倡導的德培DAP教育一樣，讓孩子在參與遊戲的過程中主動獲取知識，要比被動的灌輸效果好很多。