學習氛圍對於一個人的成長的影響是毋庸置疑的。我們可以想想,重點學校和普通學校的區別在哪裡呢?僅僅是成績的差異嗎?不!重點中學和普通中學就完美的分成了兩個相反的層次,不僅僅是成績上的差異,還有學習態度和道德品質等等的差異。好的學習氛圍能夠陪伴孩子,而不好的學習環境則會回了孩子的一生。
好的氛圍就是所謂的重點中學的學生們,他們都是非常熱愛學習的,自然而然,如果你的孩子生活在一個熱愛學習的集體裡,脫了班的後腿,他也會覺得不好意思的,所以,這就是氛圍影響孩子。
相反,在普通中學的孩子就沒有那麼聽話了。在幾乎人人都不愛學習的氛圍下,孩子們的本性就沒有了,從而變得非常滑頭!
當然,上文所述並不是所有的人都是這樣。有的人,把進入普通中學當成是一種恥辱!就會更加的努力,個人覺得這樣的人值得欣賞,因為他能夠有知恥之心。有的人,一進入重點中學就開始鬆懈了,他們沒有意識到還有高考在等著他們,這樣的人一般比較驕傲。
上文屬個人觀點,希望大家多多支援哦!
學習氛圍對於一個人的成長的影響是毋庸置疑的。我們可以想想,重點學校和普通學校的區別在哪裡呢?僅僅是成績的差異嗎?不!重點中學和普通中學就完美的分成了兩個相反的層次,不僅僅是成績上的差異,還有學習態度和道德品質等等的差異。好的學習氛圍能夠陪伴孩子,而不好的學習環境則會回了孩子的一生。
好的氛圍就是所謂的重點中學的學生們,他們都是非常熱愛學習的,自然而然,如果你的孩子生活在一個熱愛學習的集體裡,脫了班的後腿,他也會覺得不好意思的,所以,這就是氛圍影響孩子。
相反,在普通中學的孩子就沒有那麼聽話了。在幾乎人人都不愛學習的氛圍下,孩子們的本性就沒有了,從而變得非常滑頭!
當然,上文所述並不是所有的人都是這樣。有的人,把進入普通中學當成是一種恥辱!就會更加的努力,個人覺得這樣的人值得欣賞,因為他能夠有知恥之心。有的人,一進入重點中學就開始鬆懈了,他們沒有意識到還有高考在等著他們,這樣的人一般比較驕傲。
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