學生有很強的維權意識，老師的確應該在管理的時候動動腦筋，三思而後行。俗話說，多一事不如少一事。老師如果有條件，可以跟家長交流一下，試探家長的口氣，因為十有八九孩子的言行都有家長的影子，如果家長對老師教育學生不明確觀點，那老師只能忍，這種學生又有幾個？與其把精力放在一個危險分子身上，不如去好好管理其他學生。世界上根本沒有絕對的公平，也不是所有的家長都在乎對孩子知識和道德的培養，對於這種孩子，如果老師一不小心說了句忠言利耳的話，他可能會聯合家長一起鬧事，所謂維權。如果這樣，老師憋屈，其它同學憤怒，大家因為一個人情緒不好，影響正常的學習生活，何必呢？

多謝邀請。老師只是一個職業，但卻被寄予太多的期許，有了太多的光環，作為師者，首先明確一下，你是把這份工作當作什麼來幹，是職業還是事業，如果是事業，那就為了別人家的孩子成才，不怕坐牢，不怕掉頭，更不怕被訛。如果是職業，那就拿出職業素養來，僅僅在老師的職權範圍內，做一個老師，越權的事，一概不對這個孩子做。只要他遵守課堂紀律，不妨礙其它同學學習，一切OK。