人類的知識是不會存在上限的，但人類個體的知識卻是有限的。

對於人類整體來說，知識是逐漸積累的，技術是逐漸進步的。人的活動範圍、知識領域也是逐漸擴充套件的。比如，由於數學和物理的發展，人們發展了二進位制計數法，並應用在自動控制上。隨後是微控制器的廣泛應用。由單片機發展出了計算機，到現在的超級計算機，並派生出了人工智慧技術。每一步的進步，都是在前一步技術的基礎上的研究、改進和提高。

而同時，人類文明的資訊總量卻是在翻倍的增長，超出了任一個體所能接受的極限。構成人類文明的每一個理論、學科，其所包含的資訊，都不是區區數十年壽命的人能學習完的。人類個體，只能在某個小的方面，做到“有所長”就不錯了！人類知識的傳承就像是接力賽跑，沒有個體能獨立跑完全程。文明傳承和進步，只能依靠群體的力量，依靠積累、分工、合作。因此，某種意義上來說，人類群體的大小，決定了人類文明發展所能達到的程度。當人類個體數量減少到一定程度，即使保留足夠的資源和文明資訊，結局也會是重回原始、文明遺失！

就像現在，國家和社會的發展，無不是在人口多的地方興起、繁榮、強盛。一旦人口開始下降，則預示著將來的衰落。

行有萬千法，真到了那個時候能有一種知識一輩子也學不完的話，那也會有另一種傳承知識的法門。比如說“記憶移植”，也許到時候人類真的會有在一天時間裡完成所有已知資訊的能力。

人類的知識是無限的，沒有上限，有很多未知世界需要人類不斷探索。人類的發展就是在不斷探索中前進的。當然作為每個人來講知識是有限，因為生命是有限的。人類的知識就是在前人已知的知識基礎上不斷髮展，因而人類社會才有不斷髮展和進步。