這時候的還在正處於叛離期，你不要給他說我是為你好什麼什麼的也不要命令他做什麼，你只需要告訴他“你做這件事有什麼後果，要是你想做，需要怎麼處理做”這時候的孩紙你不要用自己的方式對他好，你要用平等的態度讓他覺得有利，他就會聽你的建議，我經常教育我弟弟一樣，他很調皮，一起還經常拿人家東西，我媽急得很，怎麼都教育不聽，當時聽話，後面又繼續拿別人東西，我就給我弟弟好好講解了這件事的嚴重性，後面答應他每天他會擁有一塊錢的零花錢，但是你必須給我拿個本子，你把錢用到哪裡去了，還有你的感受。後面他再沒拿過別人東西，也會規劃自己的時間了。每隔一個月我就會讓他把自己買東西的筆記拿出來念，開始很多時候就買零食，買吃的，買玩兒，想法也很簡單，想吃，想玩兒，後面他經常念自己的筆記，我和我媽就笑他，再後來他自己都不好意思了，現在雖然喜歡吃，但也不買垃圾食品了，有什麼想法都會給家裡商量著來，我們也不強迫他，對於他的每一點進步都給予鼓勵，因為我知道鼓勵能夠很大的增加孩子的信心，讓他在外面很自信，這種氣質會讓他在外面基本不會吃虧。現在好幾年了，他從那時候的熊孩子到現在的變化，真的很大，家裡真的很少操他的心，家裡人輕鬆，孩子自己也相對輕鬆快樂。雙贏局面何樂而不為呢？