家庭是孩子的第二課堂，我這裡指的課堂並不是課外培訓班，家庭帶給孩子的教育要比培訓班的影響大的多，父母是孩子的終身教師。

透過以下幾方面可以促進孩子的性格和三觀的正確形成。

一、帶孩子獨立參與家庭各項活動

比如宴請、家務、聚會等等，孩子會本能的去模仿父母的行為，你的一言一行孩子都會看在眼裡。前面特意強調的獨立是要父母儘量避免干涉孩子的行為，由孩子自己去感受和學習。

二、出遊

有出遊習慣的家庭的小孩會更加開朗活潑，而且更有主見，在出遊的過程中待人接物以及對陌生人的態度都會影響孩子將來的發展。

三、參加兒童集體活動

孩子喝孩子的天性永遠一樣，多參加集體活動會讓孩子更加開朗，外向，而且其他大孩子的言傳身教也會影響孩子哦～

課外知識分數比重越來越重要。外知識分數比重也越來越重要。日常，除了老師在課本上講的知識外，還需要自身課外知識的積累。

一，多看書，並把認為好詞好句摘抄下來，俗話說，好記性不如爛筆頭。

二，旅遊，讓孩子長見識，開闊眼界。

生活本身就是課堂，好家長就是孩子的好老師，在家裡以及帶孩子外出，以身作則地做好每一件事，給孩子做好榜樣，就是孩子的最好的人生課堂，希望社會上的大人也要給孩子們做個好榜樣，讓孩子們學習你們的好，受益終生！

課外學什麼，學鋼琴舞蹈等業餘的嗎，還是指文化課？要是文化課指著課外學很多，多能多多些啊，有考上清華的是不上學校在外面補課考上的嗎，主次就搞反了！學校課堂才是最重要的，課堂上老師從引課到最後習題佈置都是經過精心設計和順應孩子身心發展和教育要求來做的，外面補課的老師就給你講講題怎麼做，學習成績是個綜合因素，會做難題的學生不是補出來的，家長最好還是告訴孩子好好在學校學習不要指著補課，就像家長上班8小時工作時間內不去做該做的事情，回家加班兩小時做一天的工作內容，還想要這兩小時出來8小時的效率，怎麼可能呢，所以即使補課孩子成績沒提高補課班老師有很多理由，比如孩子沒有好好配合，你補的時間太少了，給孩子留的卷子孩子沒做完等等吧

如何讓孩子在課外學得更多？這個問題太大，大主要表現在兩個方面？一是孩子這個概念大，孩子包括幼兒，小學生，初中生，高中生，不同年齡階段，學習方法是不一樣的？另一個是學這個概念大，學包括的面太大。

下面我僅談談讓三四五年小學生，在暑假長假如何把語數英知識學得更多？

這裡不說參加輔導班。

署假長，孩子在家，一天除了睡覺，吃飯，就是看電視，電腦，手機，其他真得沒什麼幹，家長頭疼，但真得沒招！

對此，我建的這樣安排孩子學習：

一、與孩子協商，明確告訴孩子，每天學習時間（如1小時，並安排具體時間段），其餘都是玩的時間。

二、語文：閱讀，寫日記，成語，詞語積累等。數學：做相對應年級的數學思考題，或自學新一冊數學。英語：口語練習，單詞積累。

三、家長要協助孩子確定縣體內容。

四、以賞識孩子為主，引導孩子嚴格執行學習計劃。

五、孩子最後學習結果一定要有書面東西，依據孩子的學習成果，要及時獎勵孩子。

這些建議一旦實施，孩子暑假也充實了，更可貴培養孩子自學能力，終生受用！