十二歲的男孩總是偷錢，家長應該對他進行嚴厲的處罰。
1、孩子十二歲，不是小孩子了，應該是小學五、六年級的學生，接受過學校教育，知道偷竊是件很可恥的行為，明知是錯卻故意去做。他多次偷家中的錢是一種試探，如果沒有受到處罰就會一點點的膽大起來，從少偷到多，從小偷到大，一發不可收拾。俗話說：小時偷針，大時偷金。等他長大後，偷盜的惡習形成就很難改變了，所以家長一定要及時進行嚴格的管教，決不能縱容。
2、孩子是在家裡偷錢，說明家庭氣氛比較寬鬆，平時家長對孩子疼愛有加，管教不夠，孩子才有膽量在家中偷竊錢財。孩子第一次偷錢時沒有受到處罰，所以才會有第二次、第三次，這說到底是家長沒有及時進行批評教育，才導致孩子多次偷錢。
3、家庭教育方式有問題。通常，家中重要的財物要放在保密而安全的地方，儘量不要讓未成年的孩子知道。少量的生活費用可以放在固定的抽屜裡，但是要告訴孩子不許碰，否則就要重罰，徹底斷絕孩子的僥倖心理。
發現孩子偷東西，家長要對他講道理、扣零花錢、罰做家務、寫檢討書，逐級深入，必要時可以進行適度的體罰，讓他為所犯的錯誤買單。
十二歲的男孩總是偷錢，家長應該對他進行嚴厲的處罰。
1、孩子十二歲，不是小孩子了，應該是小學五、六年級的學生，接受過學校教育，知道偷竊是件很可恥的行為，明知是錯卻故意去做。他多次偷家中的錢是一種試探，如果沒有受到處罰就會一點點的膽大起來，從少偷到多，從小偷到大，一發不可收拾。俗話說：小時偷針，大時偷金。等他長大後，偷盜的惡習形成就很難改變了，所以家長一定要及時進行嚴格的管教，決不能縱容。
2、孩子是在家裡偷錢，說明家庭氣氛比較寬鬆，平時家長對孩子疼愛有加，管教不夠，孩子才有膽量在家中偷竊錢財。孩子第一次偷錢時沒有受到處罰，所以才會有第二次、第三次，這說到底是家長沒有及時進行批評教育，才導致孩子多次偷錢。
3、家庭教育方式有問題。通常，家中重要的財物要放在保密而安全的地方，儘量不要讓未成年的孩子知道。少量的生活費用可以放在固定的抽屜裡，但是要告訴孩子不許碰，否則就要重罰，徹底斷絕孩子的僥倖心理。
發現孩子偷東西，家長要對他講道理、扣零花錢、罰做家務、寫檢討書，逐級深入，必要時可以進行適度的體罰，讓他為所犯的錯誤買單。